المنظومة القيمية الإدارية لمديري المدارس الحكومية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Values System of Public School Principals in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شمس الدين، عبدالعزيز محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشريفى، عباس عبد مهد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 123 |
| رقم MD: | 572382 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
164
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف المنظومة القيمية الإدارية لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية الابتدائية والمتوسطة والثانوية في دولة الكويت، وكذلك تعرف الاختلاف في هذه المنظومة تبعاً لمتغيرات الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي والخبرة الإدارية، والمرحلة الدراسية للعام الدراسي (2005 / 2006) وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: 1.ما القيم الإدارية السائدة لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت من وجهة نظرهم؟ 2.هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأبعاد المنظومة القيمية الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت تعزى لمتغير الجنس ؟ 3.هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأبعاد المنظومة القيمية الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت تعزى لمتغير التخصص ؟ 4.هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05 ) بين المتوسطات الحسابية لأبعاد المنظومة القيمية الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت تعزى لمتغير المؤهل العلمي ؟ 5.هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأبعاد المنظومة القيمية الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت تعزى لمتغير الخبرة الإدارية ؟ 6- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأبعاد المنظومة القيمية الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت تعزى لمتغير المرحلة الدراسية؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من مديري ومديرات المدارس الحكومية الابتدائية والمتوسطة والثانوية في دولة الكويت. وتكونت عينة الدراسة من (160 ) مديرا ومديرة. تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة. ثم قام الباحث ببناء استبانة استخدمها أداة للدراسة. وقد تكونت الأداة من (60) فقرة موزعة على 6 مجالات، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم طبقت على عينة الدراسة. وبعد أن قام الباحث باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، واختبار (شيفيه)، واختبار تحليل التباين الأحادي. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-إن ترتيب أبعاد المنظومة القيمية الإدارية لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت من وجهة نظرهم كانت على النحو التالي ( قيم الدعم – قيم القيادة – قيم الامتثال – القيم الاعتبارية – القيم الخيرية – قيم الاستقلالية). 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأبعاد المنظومة القيمية الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت تعزى لمتغير الجنس. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأبعاد المنظومة القيمية الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت تعزى لمتغير التخصص. 4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية للمؤهل العلمي على بعد قيم الاستقلالية (لصالح المديرين الذين يحملون، دبلوم كلية مجتمع وبكالوريوس) مقارنة مع المديرين من حملة الماجستير أو الدكتوراة. 5-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لسنوات الخبرة الإدارية على بعد قيم الخيرية (لصالح المديرين ذوي الخبرة الإدارية أقل من 5 سنوات، والمديرين ذوي الخبرة الإدارية 10 سنوات فأكثر) مقارنة مع المديرين ذوي الخبرة الإدارية من 5 سنوات – أقل من 10 سنوات. 6-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأبعاد المنظومة القيمية الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في دولة الكويت تعزى لمتغير المرحلة الدراسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع أداء مدير المدرسة الثانوية بدولة الكويت في تطبيق التخطيط الاستراتيجي بالتعليم: دراسة ميدانية
بواسطة: العجمي، كروز تراحيب سالم منشور: (2016) -
درجة استخدام عمليات الاتصال الإداري لدى مديري ومديرات المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، عمر غربي منشور: (2006) -
تقدير الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الحكومية في دولة الكويت من وجهة نظرهم
بواسطة: العصفور، محمد بخيت منشور: (2006) -
الأنماط القيادية لمديري المدارس المتوسطة والثانوية وعلاقتها بالثقافة المدرسية : دراسة تحليلية ميدانية
بواسطة: النوح، عبدالعزيز بن سالم بن محمد منشور: (2012) -
مستوى الكفايات المهنية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت وعلاقته بدرجة مشاركة المعلمين في صناعة القرار من وجهة نظرهم
بواسطة: فلاح، عبدالرحمن عيد فرحان منشور: (2012)
