ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر مسرحة النص في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتعبير الشفوي لطلبة الصف الخامس الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية معان

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Text Scene on the Development of the Overt Learning Skills and Verbal Expression For Fifth Grade Students At the Governmental Schools At Ma’an Education Directorate
المؤلف الرئيسي: العودات، سامي فواز فهد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، نصر يوسف مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 122
رقم MD: 572426
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

321

حفظ في:
LEADER 01802nam a22003257a 4500
001 0001621
041 |a ara 
100 |a العودات، سامي فواز فهد  |e مؤلف  |9 148924 
245 |a أثر مسرحة النص في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتعبير الشفوي لطلبة الصف الخامس الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية معان 
246 |a The Effect of Text Scene on the Development of the Overt Learning Skills and Verbal Expression For Fifth Grade Students At the Governmental Schools At Ma’an Education Directorate 
260 |a الكرك  |c 2005 
300 |a 1 - 122 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0348 
653 |a اللغة العربية   |a القراءة   |a تنمية المهارات   |a معان  |a الأردن  |a طرق تدريس 
700 |a مقابلة، نصر يوسف مصطفى  |g Al-Maqableh, Naser Yousef  |e مشرف  |9 389558 
856 |u 9802-008-015-0348-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-0348-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-0348-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-0348-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-0348-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0348-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0348-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0348-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0348-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-008-015-0348-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-0348-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 572426  |d 572426