مدى اكتساب تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي لمهارات التعبير الكتابي الوظيفي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Range of Functional Written Phraseology Skills Acquisition By 6th Level Students of Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محرم، رقية سعيد سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالولي، طه غانم محمد (مشرف) , حماش، خالد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | صنعاء |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 572442 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02026nam a22003977a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0272403 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 306321 |a محرم، رقية سعيد سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى اكتساب تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي لمهارات التعبير الكتابي الوظيفي | ||
| 246 | |a The Range of Functional Written Phraseology Skills Acquisition By 6th Level Students of Basic Education | ||
| 260 | |a صنعاء |c 2006 |m 1427 | ||
| 300 | |a 1 - 155 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة صنعاء |f كلية التربية |g اليمن |o 0022 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a التعبير الكتابي الوظيفي |a اكتساب المهارات |a الاختبارات و المقاييس التربوية | ||
| 700 | |9 269866 |a عبدالولي، طه غانم محمد |e مشرف | ||
| 700 | |a حماش، خالد محمد |q Hammash, Khaled Mohammed |e مشرف |9 214909 | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-I.pdf |y فهارس تفصيلية | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-S.pdf |y الملاحق | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-E1.pdf |y 1 التحقيق | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0022-E2.pdf |y 2 التحقيق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572442 |d 572442 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى اكتساب تلاميذ الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي لمهارات التعبير الشفهي
بواسطة: العيدروس، علي هادي حسين منشور: (2007) -
معايير التعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: مناصرة، يوسف عثمان جبريل منشور: (2006) -
أثر طريقة التصحيح في الأداء التعبيري الكتابي لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد منشور: (1995) -
فعالية برنامج مقترح في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في علاج صعوبات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عيد، أيمن عيد بكري محمد منشور: (2007) -
فعالية إستخدام النشاط التمثيلي في تنمية التحصيل اللغوي وبعض مهارات الإستماع والتعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الثامن من التعليم الأساسي
بواسطة: عبد رب النبي، محسن محمود منشور: (1997)
