تحليل كتابي التربية الوطنية والمدنية للصفين الثامن والعاشر في الأردن في ضوء مبادئ مفهوم الأردن أولا
| العنوان بلغة أخرى: |
An Analysis of the Jordanian National and Civic Textbooks of the Eighth and Tenth Grades in Jordanian Schools in Light of the Principles of the Concept “Jordan Comes First” |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، محمد عبدالحافظ (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 572473 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
عناصر مشابهة
-
المفاهيم المهنية المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا (الثامن، والتاسع، والعاشر) في الأردن
بواسطة: العواسا، إخلاص عبدالله منشور: (2006) -
المفاهيم المرورية الواردة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2011) -
تطوير منهاج التربية الوطنية والمدنية فى ضوء المفاهيم البيئية وقياس أثره فى الوعى البيئى لدى طالبات الصف العاشر الأساسى فى الأردن
بواسطة: الدلابيح، هيفاء عبدالهادى منشور: (2010) -
تطوير وحدة من كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر في ضوء التربية الجمالية وقياس أثرها في تنمية المسؤولية المجتمعية والسلوك المدني لدى الطلبة في الأردن
بواسطة: جرادات، صفاء حسن عايد منشور: (2017) -
القيم المتضمنة في كتابي التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الرابع والخامس الأساسيين في الأردن
بواسطة: الجعافرة، محمود عبدالفتاح سليمان منشور: (2011)
