المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى علاقة القلق بمفهوم الذات لدى الطلبة الكفيفين في مدارس عمان في الأردن , واختلاف هذه العلاقة في ضوء جنس الطالب وعمره . تكونت أفراد الدراسة من ( 156 ) طالبا وطالبة منهم ( 74 ) طالبا و ( 82 ) طالبة من الطلبة الكفيفين الذين تراوحت أعمارهم بين ( 10 – 18 سنة ) . استخدمت الباحثة في هذه الدراسة مقياسين الأول مقياس القلق للكفيفين الذي أعده الأشول والشخص ( 1984 ) ، والثاني مقياس مفهوم الذات الذي أعده الكيلاني وعباس ( 1980 ) , واتصف هذان المقياسان بصدق وثبات مقبولين . أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك ارتباطاً عكسياً دالاً إحصائياً بين القلق و الدرجة الكلية لمفهوم الذات لدى الطلبة الكفيفين في الأردن حيث بلغ معامل الارتباط (-0.59) وهو دال إحصائيا عند مستوى ( α 0.01 ) ، كما كانت العلاقة بين القلق وأبعاد مفهوم الذات التالية ( القيمة الاجتماعية , الثقة بالنفس , الاتزان العاطفي , الاتجاه نحو الجماعة , النشاط , القدرة العقلية , والعدوانية ) عكسية ودالة إحصائيا , إذ تراوحت معاملات الارتباط (0.18- / 0.57-) . أما بعد الجسم والصحة فقد كان ارتباطه بالقلق غير دال إحصائيا. كما أشارت النتائج إلى وجود اختلاف هذه العلاقة تبعا لاختلاف جنس الطالب , حيث كان الارتباط أقوى عند الذكور , أما العمر فلم تبلغ الفروق مستوى الدلالة الإحصائية على جميع الأبعاد ما عدا بعد النشاط لصالح الأصغر سنا ضمن الفئة العمرية ( 10 – 14 ) .
|