ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة إشراك مديري ومديرات المدارس الثانوية لمعلميهم في عملية اتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Teachers' Participation in the Process of Decision-Making by Public Secondary School Principals from the Teachers’ Point of View in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: العجمي، ناصر مسلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ajmi, Naser M.
مؤلفين آخرين: دواني، كمال سليم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2006
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 110
رقم MD: 572577
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
LEADER 05895nam a22003497a 4500
001 0001793
041 |a ara 
100 |a العجمي، ناصر مسلم  |g Al Ajmi, Naser M.  |e مؤلف  |9 141680 
245 |a درجة إشراك مديري ومديرات المدارس الثانوية لمعلميهم في عملية اتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت  
246 |a The Degree of Teachers' Participation in the Process of Decision-Making by Public Secondary School Principals from the Teachers’ Point of View in the State of Kuwait 
260 |a عمان  |c 2006 
300 |a 1 - 110 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية الدراسات التربوية العليا  |g الاردن  |o 0355 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة إشراك مديري ومديرات المدارس الثانوية لمعلميهم في عملية اتخاذ القرار من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما درجة مشاركة المعلمين في عملية اتخاذ القرارات الإدارية في مدارس الكويت الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين؟ 2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05  ≤) في درجة مشاركة المعلمين في عملية اتخاذ القرارات الإدارية في مدارس الكويت الثانوية الحكومية تعزى للجنس والمؤهل العلمي والخبرة؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية في محافظات دولة الكويت، وبلغ عددهم (9103) معلماً ومعلمة، وتم أخذ عينة من مجتمع الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية بنسبة (10%) من المحافظات الكويتية، وتكونت عينة الدراسة من (910) معلماً ومعلمة. ومن أجل تحقق هدف الدراسة أعد الباحث أداة الدراسة من خلال الرجوع إلى الأدب النظري والدراسات السابقة، وتكونت من (51) فقرة موزعة على خمسة مجالات. وتم التأكد من صدق الأداة من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين ذوي الخبرة بلغ عددهم (12) محكماً، وكذلك تم التأكد من ثبات الأداة من خلال حساب معامل الثبات الكلي بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار (test. retest) وبلغت قيمته (0.87). وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (t) وتحليل التباين الأحادي واختبار (شيفيه) للمقارنات البعدية. وأظهرت نتائج الدراسة أن مشاركة المعلمين في عملية اتخاذ القرارات الإدارية ككل جاءت بدرجة متوسطة، وكذلك لمجالات المشاركة باستثناء المجال المتعلق بالطلبة فقد جاءت المشاركة مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات تعزى للجنس لصالح الذكور، وفي المؤهل العلمي في المجالات، المجال المتعلق بالطلبة والمجال المتعلق بالمعلمين والمجال المتعلق بتنفيذ المنهاج وتطويره وبالمجتمع المحلي وإدارة الأمور المالية وللمشاركة ككل لصالح أصحاب المؤهل دبلوم، وفي الخبرة في جميع المجالات والمشاركة ككل لصالح أصحاب الخبرة (1- أقل من 5 سنوات). وبناء على نتائج الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات منها: 1- إشراك المعلمين في اتخاذ القرارات الإدارية بصورة أكبر وخاصة في المجالات المتعلقة بالمعلمين والمناهج والمجتمع المحلي والأمور المالية للمدرسة، لأن النتائج المتعلقة بهذه المجالات جاءت بدرجة متوسطة . 2- إشراك المعلمات في اتخاذ القرارات الإدارية بصورة فاعلة من خلال توعية المعلمات بأهمية المشاركة في اتخاذ القرارات الإدارية، حيث أظهرت النتائج أن نسبة المشاركة متدنية للإناث. 
653 |a التعليم الثانوي   |a مديرو المدارس   |a اتخاذ القرارات   |a المعلمون  |a الكويت 
700 |9 225310  |a دواني، كمال سليم  |e مشرف 
856 |u 9802-016-003-0355-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-003-0355-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-003-0355-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-003-0355-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-003-0355-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0355-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0355-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0355-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0355-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0355-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-003-0355-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-003-0355-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 572577  |d 572577