ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى فاعلية إستراتيجية ج. بوليا في حل المسألة على التحصيل في الرياضيات: دراسة تجريبية على طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في عدن

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of G. Polya's Strategy in Problem Solving on Achievement in Mathematics: Experimental Study on Class -Eight of Basic Education in Aden
المؤلف الرئيسي: صدقه، دينا عوض ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجنيد، جنيد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2000
موقع: عدن
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 573497
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عدن
الكلية: كلية التربية
الدولة: اليمن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01800nam a22003377a 4500
001 0002694
041 |a ara 
100 |9 252547  |a صدقه، دينا عوض ناصر  |e مؤلف 
245 |a مدى فاعلية إستراتيجية ج. بوليا في حل المسألة على التحصيل في الرياضيات:  |b دراسة تجريبية على طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في عدن 
246 |a The Effectiveness of G. Polya's Strategy in Problem Solving on Achievement in Mathematics:  |b Experimental Study on Class -Eight of Basic Education in Aden 
260 |a عدن  |c 2000 
300 |a 1 - 114 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عدن  |f كلية التربية  |g اليمن  |o 0004 
653 |a طلاب المدارس الأساسية  |a تدريس الرياضيات  |a استراتيجية ج. بوليا في حل المسألة  |a التحصيل الدراسي 
700 |a الجنيد، جنيد محمد  |e مشرف  |9 91568 
856 |u 9803-007-001-0004-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9803-007-001-0004-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9803-007-001-0004-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9803-007-001-0004-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9803-007-001-0004-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9803-007-001-0004-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9803-007-001-0004-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9803-007-001-0004-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9803-007-001-0004-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9803-007-001-0004-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9803-007-001-0004-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9803-007-001-0004-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 573497  |d 573497 

عناصر مشابهة