LEADER |
01708nam a22002057a 4500 |
001 |
0227124 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|a مومن، محمد
|q Moamen, Mohammed
|e مؤلف
|9 322428
|
245 |
|
|
|a دراسات وأبحاث حول تكوين المدرسين
|
260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2010
|
300 |
|
|
|a 294 - 307
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a فإن المأخذ التي تعاني منها الأبحاث الخاصة بتأثير التكوين في اتجاهات وسلوكيات المدرسين، سواء على المستوى النظري أو المنهجي، وتضارب النتائج التي توصلت إليها تضارب يصل إلى حد التناقض، يعني، فيما يعنيه بالنسبة لنا، أن الكلمة الفصل لم تقل بعد في هذا المجال، وأن الإشكال لايزال قائما، والباب يظل مفتوحا أمام أية محاولة جديدة لاستكناه مجاهله، واستكشاف أغواره، سيما كانت هذه المحاولة، كما هو الشأن بالنسبة للدراسة الأكاديمية التي قمنا بها، تندرج ضمن سياق سوسيو ثقافي مغاير للسياق الغربي الذي أجريت فيه جل تلك الأبحاث.
|
653 |
|
|
|a إعداد المعلم
|a البحوث العلمية
|a المغرب
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|l 019
|m ع19
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
856 |
|
|
|u 0990-000-019-025.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 573691
|d 573691
|