فاعلية طريقتي حل المشكلات الاستقصاء في تدريس مادة التربية الاسلامية: دراسة تجريبية على طلبة الصف الثاني الأعدادي في مدارس محافظة دير الزور
| المؤلف الرئيسي: | العبدالله، محمد الطه (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alabdullah, Mohammad Altaha |
| مؤلفين آخرين: | كنعان، أحمد علي (مشرف) , البغا، محمد الحسن بن مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | دمشق |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 233 |
| رقم MD: | 573743 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة دمشق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | سوريا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية طريقتي القياس و الاستقراء في تنمية اتفكير الاستدلالي لتلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: المولى، زياد عبدالإله عبدالرزاق منشور: (2004) -
تأثير طريقتي الاستقصاء و المناقشة في التحصيل الفوري والتحصيل المؤجل لمادة التربية الاسلامية لدى طلاب الصف الاول الثانوي في احدى مدارس محافظة مسقط : دراسة تجريبية
بواسطة: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف منشور: (1995) -
اثر طريقتى الاستقصاء الموجه والتعلم التعاونى فى تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط فى مادة التربية الاسلامية
بواسطة: البريفكاني، خولة أحمد محمد سعيد نوري منشور: (2010) -
اثر استخدام طريقة حل المشكلات في تدريس التربية الاسلامية على تحصيل تلاميذ الصف التاسع الاساسي في محافظة غزة
بواسطة: النخالة، منى مطلق ابراهيم منشور: (2006) -
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد وبقاء أثر التعلم في مادة التفسير لدى طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: الغامدي، سعدية سعيد أحمد عبدالعزيز منشور: (2019)
