LEADER |
01939nam a22003617a 4500 |
001 |
0272856 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|a رحمة، عزيزة
|g Rahma, Aziza
|e مؤلف
|9 228578
|
245 |
|
|
|a فاعلية استخدام تحليل السلاسل الزمنية وتحليل الانحدار في دراسة الذكاء لدى الأفراد من عمر سبع سنوات حتى ثماني عشرة سنة:
|b دراسة احصائية ميدانية في محافظة دمشق
|
260 |
|
|
|a دمشق
|c 2004
|
300 |
|
|
|a 1 - 175
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة دمشق
|f كلية التربية
|g سوريا
|o 0129
|
653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a علم النفس التربوي
|a تحليل السلاسل الزمنية
|a الاختبارات و المقاييس التربوية
|a قياس الذكاء
|a دمشق، سورية
|
700 |
|
|
|9 322742
|a ميخائيل، إمطانيوس نايف
|g Mkhael, Imtainions
|e مشرف
|
700 |
|
|
|a آغا، عمار ناصر
|g Agha, Ammar Nasser
|e مشرف
|9 74379
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-5.pdf
|y 5 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-6.pdf
|y 6 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-7.pdf
|y 7 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9806-001-004-0129-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d n
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 573789
|d 573789
|