المدرسات والمدرسون الوجه الأول للعملة الثمينة: لبلوغ الجودة المنشود من التربية والتكوين
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | غريب، عبدالكريم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع22,23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 360 - 369 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 574472 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
تم التركيز بالأساس في هذا المقال على الوظيفة الثمينة للمدرسات والمدرسين، باعتبارهم قطب الرحى داخل الفعل التعليمي التعلمي. ذلك أن هؤلاء الفاعلون، منذ بزوغ التربية والتعليم بشكليه غير المؤسساتي والمؤسساتي، كان لهم الفضل الكبير في تربية وتعليم الأفراد، أطفالا وشبابا وكباراً .... ومع تطور المقاربات التربوية، تم عكس المعادلة وأضحى الحديث على جعل المتعلم في قلب اهتمام العملية التعليمية؟ مما قاد إلى بثر المفهوم الصحيح للفعل التعليمي التعلمي الناجع؛ ذلك أن المدرس يشكل الوجه الأول لعملة التدريس، بينما يمثل المتعلم الوجه الثاني لهذه العملة؟ وهذا ما تؤكده المقاربة الإييستيمولوجية السلمية، التي ترى بأن الواقع (المتعلم ) والعقل (المدرس ) يتفاعلان فيما بينهما بشكل جدلي في عملية بناء المعرفة. إزاء هذا المنظور، ينبغي إرجاع الأمور إلى نصابها ؛ وذلك بالاهتمام بهذين العنصرين الضروريين لبناء الكفايات المنشودة، وتحقيق بالتالي الجودة المنشودة من التعلمات. زد على ذلك، عدم تغافل أدوار عناصر البنية التعليمية المتمثلة في الإدارة التربوية والآباء والأولياء وغيرهم من جمعيات المجتمع المدني، ناهيك المؤسسات العمومية وشبه العمومية والخاصة، التي تعد شريكا بالضرورة، لأنها المستفيد الأول من منتوح المنظومة التربوية بشكل مباشر أو غير مباشر؛ والأدلة في هذا المجال متعددة ومتنوعة ؛ ذلك أن كل الأطر والمهنيين المؤهلين بالمجتمع، هم ثمرة منظومة التربية والتكوين. |
|---|---|
| ISSN: |
1113-65615661 |
عناصر مشابهة
-
مدي ممارسة كفايات التدريس اللازمة لمعلم التربية الاجتماعية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين فى مديريات التربية إقليم الوسط
بواسطة: الكساب، علي عبدالكريم محمد منشور: (2015) -
من معلمة "تربية مهنية" إلى "معلمة صف"
بواسطة: الشيخ، هالة منشور: (2016) -
قصص مهنية: معلمات رافات من الامتثال إلى الصيرورة
بواسطة: الريماوي، مالك منشور: (2016) -
لوك أبووت: معلمو فلسطين متعطشون للمعرفة وأطفالها يملكون من المهارات أكثر مما لدى أفضل المتعلمين
بواسطة: أبووت، لوك منشور: (2016) -
بين مرآتين
بواسطة: حمدان، بدرية أحمد منشور: (2016)
