نموذج مقترح لتطوير خدمات التدخل المبكر في ضوء الممارسات العالمية ونتائج تقويم البرامج العاملة حالياً في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Proposed Model for Developing Earlv Intervention Services in Light of International Practices and Evaluation Results of Existing Programs in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عقروق، وداد الياس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الريحاني، سليمان طعمة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 226 |
| رقم MD: | 574735 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
737
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقديم نموذج مقترح لتطوير خدمات التدخل المبكر في ضوء الممارسات العالمية ونتائج تقويم البرامج العاملة حاليا في الأردن، وقد حاولت الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما تقويم الأسر لبرنامجي بورتيج وجمعية الحسين للتدخل المبكر في عناصرهما المختلفة؟ 2- ما تقويم العاملين لبرنامجي بورتيج وجمعية الحسين للتدخل المبكر في عناصرهما المختلفة؟ 3- ما نقاط القوة في برنامجي بورتيج وجمعية الحسين للتدخل المبكر من وجهة نظر الأسر والعاملين؟ 4- ما نقاط الضعف في برنامجي بورتيج وجمعية الحسين للتدخل المبكر من وجهة نظر الأسر والعاملين؟ 5- ما مواصفات النموذج المقترح لتطوير خدمات التدخل المبكر في الأردن؟ اشتملت العينة القصدية للدراسة على سبعين فردا موزعين على النحو التالي: (26) عاملا من برنامجي بورتيج وجمعية الحسين للتدخل المبكر، (44) فردا من الأسر المستفيدة من برنامجي بورتيج وجمعية الحسين للتدخل المبكر. تم إعداد استبانة لتقويم العاملين للخدمة وآخر لتقويم الأسر للخدمة استرشادا بدليل تقويم عمليات البرامج المقدم من قبل قسم الطفولة المبكرة التابع لمجلس الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الأمريكي. تم إعدادهما بحيث تكونا من قسمين، الأول اعتمد على فقرات ذات إجابات مغلقة ومقسمة على المحاور التالية: الفلسفة، الأهداف، المكان والأدوات، إعداد الفريق، الأنشطة والإجراءات، التقييم والمتابعة، والقدرة على تلبية الحاجات، والقسم الثاني اعتمد على سؤالين مفتوحين. وقد عرضا على نخبة من المحكمين للتأكد من صدق المحتوى. تمت الإجابة عن سؤالي الدراسة الأول والثاني بإجراء تحليل كمي للجزء الأول من الاستبانات، فيما تمت الإجابة عن سؤالي الدراسة الثالث والرابع بإجراء تحليل نوعي للجزء الثاني من الاستبانات. ومن ابرز النتائج التي ظهرت: - حصول محور تلبية الحاجات على ادنى معدل على استبانة تقويم الأسر للخدمة وثاني أدنى معدل على استبانة تقويم العاملين للخدمة. - حصول محور إعداد وتطوير العاملين على أدنى معدل على استبانة تقويم العاملين للخدمة. - ظهور مؤشرات على أن الخدمة في البرامج ما زالت تعمل في مراحل متوسطة في الانتقال من نموذج تمركز الخدمة حول الأخصائيين إلى تمركز الخدمة حول الأسر. تم وصف النموذج لتطوير خدمات التدخل المبكر في الأردن والذي يجيب عن سؤال الدراسة الخامس في ضوء الممارسات الفعالة ونتائج تقويم البرامج العاملة حاليا، واسترشادا بما تلجا إليه الدول المختلفة من طرق لمواجهة القضايا المشتركة في تقديم الخدمات. اعتمد النموذج بشكل أساسي على تفعيل التعاون والشراكة بين كافة القطاعات والبرامج المجتمعية المعنية بخدمات الكشف والتدخل المبكر في المجتمع الأردني، وعلى تأسيس حوالي ثمانية عشر مركزا قياديا يتم إعدادها كوحدات تابعة لمراكز الأمومة والطفولة أو المراكز الصحية الحكومية عبر مناطق المملكة. كما اعتمد على تأمين فريق تدخل مبكر في كل مركز قيادي ليعمل على إدارة عملية التدخل من خلال شبكات عمل محلية تضم ممثلين عن كافة المراكز والبرامج والمؤسسات المحلية التي ستنفذ برامج العمل مع الأطفال والأسر. ويقترح النموذج المرونة في اختيار مكان تقديم الخدمة وذلك حسب عمر الطفل والاحتياجات الفردية للطفل والأسرة. هذا ويصف النموذج أهداف وإجراءات العمليات التي ترتبط بالتدخل المبكر ابتداء بعملية التوعية ثم الكشف ثم التشخيص ثم التدخل وأخيرا التقويم والمتابعة. كما يقدم وصفا مفصلا لعناصر التدخل المبكر، بحيث يتم تلخيص أبرز نتائج تقويم البرامج المتعلقة بكل عنصر، ثم الإشارة إلى الممارسات العالمية الفعالة التي يوصي النموذج تبنيها، مع تقديم الاقتراحات الخاصة بتنفيذ هذه الممارسات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التدخل المبكر في رعاية التخلف العقلي ودور الارشاد النفسي فيه
بواسطة: مرسي، كمال إبراهيم منشور: (1994) -
فاعلية برنامج تدريبي في التدخل المبكر لتنمية مهارات التواصل والانتباه لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الأردن
بواسطة: قواسمة، كوثر عبد ربه بنت محمد منشور: (2012) -
استراتيجيات وبرامج التدخل المبكر
بواسطة: هويدي، محمد عبدالرزاق منشور: (1997) -
خدمات التدخل المبكر للمواليد وصغار الأطفال دون 6 سنوات الواقع والمأمول دراسة نظرية
بواسطة: مرزا، هنية بنت محمود منشور: (2005) -
تقويم استخدام برامج التدخل المبكر لذوي الاحتياجات الخاصة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، راقع بن محمد منشور: (2016)
