رهان الجودة في المناهج التربوية: القراءة المنهجية للنصوص الأدبية في التعليم الثانوي التأهيلي نموذجاً
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | مريني، محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Merini, Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع22,23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 757 - 781 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 574808 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| ISSN: |
1113-65615661 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مشروع شبكة تقويمية لفروض المراقبة المستمرة في مادة اللغة العربية : درس القراءة المنهجية للنصوص في السنة الأولى الادبية نموذجا
بواسطة: أحميد، محمد منشور: (1995) -
قيم الوسطية والاعتدال في كتب التربية الإسلامية: المستوى الثانوي التأهيلي نموذجاً
بواسطة: البويسفي، محمد منشور: (2016) -
منهجية تدريس اللغة العربية في الشعب العلمية
بواسطة: محمد، بواب منشور: (1976) -
واقع الدرس الجغرافي بالتعليم الثانوي التأهيلي من خلال تقارير الزيارة والتفتيش
بواسطة: أقصبي، أنس منشور: (2022) -
عوائق الدرس البلاغي في التعليم الثانوي التأهيلي بالمغرب
بواسطة: برقان، رشيد منشور: (2018)
