ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النظام التربوي بين إشكالية الإ...>مارك

النظام التربوي بين إشكالية الإصلاح وواقع الأزمة التربوية: دراسة سوسيولوجية تربوية بالجزائر

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: براهمي، براهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بادي، نوارة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 276 - 305
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 574964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظم التربوية | الأزمات | الإصلاح | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
LEADER 02014nam a22002177a 4500
001 0227272
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a براهمي، براهيم  |e مؤلف  |9 450923 
245 |a النظام التربوي بين إشكالية الإصلاح وواقع الأزمة التربوية:  |b دراسة سوسيولوجية تربوية بالجزائر 
260 |b عبدالكريم غريب  |c 2014 
300 |a 276 - 305 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى إلقاء الضوء على النظام التربوي الجزائري عبر مسيرته الإصلاحية والذي ظل منذ تأسيسه واستقلاله عن النظام الاستعماري واسترجاعه لهويته العربية الإسلامية، يحاول إصلاح وتعديل وتجديد وتطوير نفسه؛ لكن كل إصلاح تربوي يستحدثه كان يحمل في ثناياه صورة الأزمة، ولعل غياب سياسات واضحة واستراتجيات تطبيق علمية موضوعية ورؤى شمولية يمثل العامل الأول في تخبط النظام وأزمته، في الوقت الذي كان يستلزم حدوث صحوة كبيرة للنهوض بالنظام التربوي من جهة، والتحاقه بالركب العالمي من جهة أخرى، مما يسمح بمواكبة الركب المتسارع في عصر العولمة الذي لا يقبل بوجود الضعفاء ضمن أتباعه. 
653 |a النظم التربوية   |a الأزمات   |a الإصلاح   |a الجزائر 
700 |a بادي، نوارة  |q Badi, Nawarah  |e م. مشارك  |9 436059 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |l 024  |m ع24  |o 0990  |s مجلة عالم التربية  |t Journal of Education World  |v 000  |x 1113-65615661 
856 |u 0990-000-024-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 574964  |d 574964 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.