The Effect of A Computerized ESP Program on Jordanian Hotel Stream Secondary Stage Students English Proficiency
| المؤلف الرئيسي: | Hussein, Riyad Fayez |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Bakrawi, Hsuuein Deeb (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 575045 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 02787nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0003998 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 34578 |a Hussein, Riyad Fayez | ||
| 245 | |a The Effect of A Computerized ESP Program on Jordanian Hotel Stream Secondary Stage Students English Proficiency | ||
| 260 | |a عمان |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 137 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0246 | ||
| 520 | |a تهدف هذه الاستبانة إلى التعرف إلى حاجات الطالب من تعلم اللغة الإنجليزية ورغبته فيها ،تمهيدا لتبنيها أساسا لإعداد مواد تعليمية جديدة بغرض استخدامها بشكل فعال في مهنته بعد التخرج. المطلوب منك هو الصراحة في الاستجابة بحيث تضع إشارة ( √ ) في المستطيل الذي تراه مناسبا اكثر . وان تكتب رأيك بصراحة في النقاط التي تتطلب استجابات مفتوحة. إن المستطيل الذي يتبع الاستيضاح يحمل إشارة (أوافق بشدة) ، أما المستطيل الذي يليه فيحمل إشارة (أوافق) ، أما المستطيل الثالث فيحمل إشارة (غير متأكد)، والمستطيل الرابع فيحمل إشارة (لا أوافق)، أما المستطيل الأخير فيحمل إشارة (لا أوافق بشدة) والإشارة التي تضعها داخل أي من هذه المستطيلات تعبر عن رأيك في أهمية ذلك البند في تعلم اللغة الإنجليزية. نرجو أن تقدّر الأمر بإمعان قبل أن تضع إشارة( √ ) في أي مستطيل. | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a التعليم بالحاسوب |a طلاب المدارس الثانوية |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 10082 |a Al Bakrawi, Hsuuein Deeb |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0246-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 575045 |d 575045 | ||
عناصر مشابهة
-
A comparative study of the effect of an online and a printed extensive reading instructional programs on Jordanian secondary stage students' proficiency in English
بواسطة: Al Zawahreh, Ahmad Muhammed منشور: (2013) -
The Effect of a Content-Based and a Task-Based Program on Developing Secondary Students English Language Proficiency
بواسطة: عبدالقوى، نرمين عطية منشور: (2016) -
The Effect of a Culture-Based Instructional Program on Palestinian Secondary Stage Students' Achievement in English and Attitudes Towards its Culture
بواسطة: Juma, Khader Youssef Mohd منشور: (2008) -
The Effect of a Program based on Oral Communicative Classroom Activities on Palestinian Upper Basic Stage Students Oral Proficiency in English
بواسطة: Tanni, Ziyad Ahmed منشور: (2006) -
The Effect of a Proposed Remedial Program Based on the Cognitive and Metacognitive Strategies on the Listening Comprehension Achievement of the Jordanian Higher Basic Stage Students in English
بواسطة: Waswas, Halima Essa منشور: (2007)
