أثر برنامج معرفي قائم على استخدام التدريب الدائري في تحسين الجانب المعرفي لدى معلمات التربية الرياضية في المرحلة الأساسية في لواء الكورة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Cognitive Program Based on Circuit Training to Improve Physical Education Female Teachers Cognitive in Primary Schools in Al-Koura District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دقامسة، سهير جاد الله عبدالرحيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الربضي، هاني فريد (مشرف), عباس، حارث عبود عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 575051 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف أثر برنامج معرفي قائم على استخدام التدريب الدائري في تحسين أداء معلمات التربية الرياضية، وبالتحديد فإن الدراسة حاولت الإجابة عن السؤالين التاليين: 1. هل هناك أثر لاستخدام البرنامج المعرفي في إكساب معلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية الكفايات المعرفية للتدريب الدائري؟ 2. هل يختلف أثر البرنامج المستخدم في إكساب الكفايات المعرفية للتدريب الدائري لمعلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية باختلاف متغيرات كل من (المؤهل العلمي، الخبرة، الحالة الاجتماعية)، في القياسين القبلي والبعدي؟ وتكوّن مجتمع الدراسة من (51) معلمة من معلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في لواء الكورة، وتم استخدام أداة مكوّنة من (78) فقرة، بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي ولصالح الاختبار البعدي في اكتساب معلمات التربية الرياضية عينة البحث للكفايات المعرفية في مجال التدريب الدائري. - يوجد اختلاف أثر البرنامج المعرفي في إكساب معلمات التربية الرياضية للمرحلة الأساسية بالكفايات المعرفية للتدريب الدائري للاختبار القبلي، يعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح مؤهل درجة البكالوريوس، وبين متغير الخبرة ولصالح فئة الخبرة من 5 سنوات فما فوق. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أثر البرنامج التدريبي للاختبار القبلي يعزى لمتغير الحالة الاجتماعية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أثر البرنامج التدريبي للاختبار البعدي يعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح درجة البكالوريوس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أثر البرنامج التدريبي للاختبار البعدي يعزى لمتغير الخبرة والحالة الاجتماعية. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة فقد أوصت الباحثة بما يأتي: 1. الاهتمام في تدريب المعلمات والمعلمين وإخضاعهم لبرامج تدريبية في مجال التدريب الدائري. 2. تأهيل المعلمات من حملة درجة الدبلوم للحصول على درجة البكالوريوس. 3. إجراء دراسات لمعرفة أثر البرنامج الحالي مع متغيرات أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب التدريب الدائري في حصة التربية الرياضية في منحنى التغير لبعض عناصر اللياقة البدنية وتركيب الجسم لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: دراغمة، مها عوني راشد حسين منشور: (2022) -
أثر التدريب الدائري بالأثقال وبدون أثقال على اللياقة البدنية في درس التربية الرياضية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الجبالي، مصطفى محمد أحمد منشور: (1984) -
تأثير استخدام التدريب الدائري المبرمج في درس التربية الرياضية على اللياقة البدنية لتلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: الجبالي، مصطفى محمد أحمد منشور: (1989) -
أثر استخدام استراتيجية ألعاب المباريات التربوية المصغرة على تحسين مستوى بعض المهارات الحركية والبدنية والتحصيل المعرفي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: العمرى، ماجد بن عبدالعزيز منشور: (2015) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية في تحسين المهارات الحركية الأساسية لتلاميذ مرحلة الطفولة الوسطى للطور الإبتدائي 6-8 سنوات
بواسطة: رضا، مالك منشور: (2021)
