يجب تسجيل الدخول أولا
بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات في ضوء الحاجات التدريبية لمشرفي التعليم المهني في وزارة التربية والتعليم الأردنية وقياس مدى ملاءمته
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing A Competency – Based Training Program for Vocational Educational Supervisors According to their Needs in the Ministry of Education and Measuring its Adequacy |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمدان، إبراهيم رجا مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دواني، كمال سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 575452 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات في ضوء الحاجات التدريبية لمشرفي التعليم المهني في وزارة التربية والتعليم الأردنية وقياس مدى ملاءمته ، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية:- 1- ما الاحتياجات التدريبية لمشرفي التعليم المهني في الأردن من وجهة نظر المشرفين أنفسهم؟ 2- ما الاحتياجات التدريبية لمشرفي التعليم المهني في الأردن من وجهة نظر المعلمين؟ 3- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة المشرفين وعينة المعلمين للاحتياجات التدريبية لمشرفي التعليم المهني ؟ 4- ما البرنامج التدريبي المقترح لتطوير الكفايات الإشرافية لمشرف التعليم المهني في الأردن في ضوء احتياجاتهم ، وما مدى ملاءمته ؟ ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء وتطوير استبانة خاصة بالاستناد إلى الأدب التربوي والدراسات السابقة ذات الصلة ، وتكونت الأداة من (91 ) فقرة موزعة على سبعة مجالات هي : التخطيط ، والتوعية المهنية ، والإنتاج المهني ، والقيادة الإشرافية ، والمناهج ، والتعليم والتعلم ، والنمو المهني ، وتم التحقق من ثبات الأداة بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار، وقد بلغ معامل الثبات للأداة (91. 0 ) وتم توزيعها على عينة الدراسة التي تألفت من (49) مشرفاً للتعليم المهني ، و (437) معلماً تم اختيارهم باستخدام الطريقة الطبقية العشوائية . وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تحليل بيانات الدراسة باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية للتعرف على الاحتياجات التدريبية لمشرفي التعليم المهني ، من وجهة نظر المشرفين أنفسهم ومن وجهة نظر المعلمين ، وللتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين تقديرات أفراد عينة المشرفين وعينة المعلمين لدرجة الاحتياجات التدريبية لمشرفي التعليم المهني ، كما تم استخدام اختبار (ت) للتعرف على الفروق . بينت نتائج الدراسة أن مجال النمو المهني قد احتل المرتبة الأولى في الاحتياجات التدريبية ، يليه مجال التعليم والتعلم ، ثم مجال المناهج ، مجال القيادة الإشرافية ، مجال التخطيط ، مجال التوعية المهنية ، وجاء مجال الإنتاج المهني أقل المجالات في الاحتياجات التدريبيَّة من وجهة نظر المشرفين ، أما من وجهة نظر المعلمين فتبين أن مجال التعليم والتعلم قد احتل المرتبة الأولى في الاحتياجات التدريبية ، يليه مجال النمو المهني ، ثم مجال المناهج ، مجال القيادة الإشرافية ، مجال التوعية المهنية ، مجال التخطيط ، وجاء مجال الإنتاج المهني أقل المجالات في الاحتياجات التدريبيَّة ، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات التقديرية للمشرفين ، والمتوسطات التقديرية للمعلمين على جميع مجالات الدراسة ، والأداة ككل، وكانت لصالح المعلمين، وأظهرت النتائج الكفايات التي بحاجة للتطوير وهي : ( 10 ) كفايات في مجال التخطيط ، و(7) كفايات في مجال التوعية المهنية ، و(3) كفايات في مجال الإنتاج المهني ، و(21) كفاية في مجال القيادة الإشرافية ، و( 6 ) كفايات في مجال المناهج ، و( 11 ) كفاية في مجال التعليم والتعلم ، و(11) كفاية في مجال النمو المهني. وبناءً على النتائج السابقة فقد توصل الباحث إلى بناء برنامج تدريبي ، يتناول (69) كفاية إشرافية ، وتم التأكد من ملاءمته بعرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الكفايات التدريبية لمشرفى التربية الإسلامية : أهميتها و مدى توافرها من وجهة نظر المتدربين فى محافظة الإحساء مع تصور مقترح لبرنامج تدريبى لتطويرها
بواسطة: العبداللطيف، عبدالحميد بن عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2011) -
ما مدى الاحتياجات التدريبية لمشرفي العلوم الطبيعية حديثي الالتحاق بمهنة الإشراف التربوي في ضوء الكفايات الأدائية
بواسطة: المزجاجي، علي بن عباش بن سعيد منشور: (2005) -
أنموذج مقترح لتطوير برامج التنمية المهنية للمشرفين التربويين في وزارة التربية والتعليم الأردنية
بواسطة: عبدالرحمن، إيمان جميل عبدالفتاح منشور: (2011) -
بناء برنامج تدريبي لمشرفي تقنيات التعليم في ضوء حاجاتهم التدريبية من وجهة نظرهم و قياس فاعليته في تنمية كفاياتهم التقنية و دافعيتهم للعمل
بواسطة: الظفيري، مشعل خشمان منوخ منشور: (2012) -
برنامج تدريبي مقترح للمشرفين التربويين في وزارة التربية و التعليم الأردنية
بواسطة: الرحيل، محمد صايل الخضر منشور: (2007)
