أثر استخدام مجموعات الأقران للمراجعة في تدريس المقال لطلاب الفرقة الرابعة قسم اللغة الانجليزية، كلية التربية على آدائهم في الكتابة، خوفهم منها، المراجعة والاتجاهات نحو مجموعات الأقران للمراجعة
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أنور، إيمان زكي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 14 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 129 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 5771 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
ملخص |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0090 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التدريس بالمجموعات الصغيرة في التحصيل في مادة تدريس العلوم الإجتماعية والإحتفاظ بمعلوماتها لدى طالبات كلية التربية بالمدينة المنورة
بواسطة: دمياطي، فوزية بنت ابراهيم منشور: (1992) -
فاعلية استخدام تدريس الأقران فى تنمية دافعية الطلبة لتعلم اللغة الانكليزية فى قسم التربية الخاصة
بواسطة: عزيز، داليا فرج منشور: (2011) -
إستراتيجية مجموعات العمل الالكترونية ودورها في تنمية مهارات استخدام مصادر التعلم الالكتروني لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: يونس، أمين صلاح الدين أمين منشور: (2012) -
اثر استخدام التدريس المصغر فى اكتساب بعض المهارات التدريسية لدى طلبة قسم اللغة الانكليزية / كلية التربية الاساسية
بواسطة: سليمان، ريم حازم منشور: (2009) -
المجموعات فى دروس اللغة الانجليزية
بواسطة: مصطفى، محمود شكرى منشور: (1948)
