أثر شكلية تزويد طلاب الصف الثالث الإعدادي بالأهداف السلوكية على مدى معرفتهم مادة العلوم و استيعابهم و تطبيقهم لها في مدارس وكالة الغوث بقطاع غزة
| المؤلف الرئيسي: | خليل، جمال عبد ربه علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | بيروت |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 582421 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القديس يوسف |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | لبنان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الأهداف السلوكية والتقويم على التحصيل والاحتفاظ لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد منشور: (2002) -
أثر استخدام الأهداف السلوكية من مستويات المعرفة والاستيعاب والتطبيق في التعليم الكلي والقصدي والعرضي لطلاب الصف الثالث الإعدادي في مبحث العلوم العامة في الأردن
بواسطة: حتاملة، علي موسى محمد منشور: (1982) -
دليل مقترح للعمل المخبري وأثره على المهارات المخبرية الأدائية وفهم طبيعة العلم لدى طلبة الصف الحادي عشر العلمي بقطاع غزة
بواسطة: الزعانين، جمال عبد ربه علي منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجيتي الخارطة المخروطية والعروض العلمية في تحسين الأداء العملي والمهارات المتضمنة في اختبارات TIMSS الدولية لطلاب الصف الثامن الأساسي بقطاع غزة
بواسطة: الزعانين، جمال عبد ربه علي منشور: (2010) -
أثر المعرفة المسبقة بالاهداف السلوكية على تحصيل طلبة الصف السادس الاساسي في مادة التربية الاسلامية ومدى احتفاظهم بالمعلومات
بواسطة: بركات، ياسر عامر عبدالفتاح منشور: (2002)
