من التلقين إلى التعلم الذاتى
| المصدر: | البحث العلمي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد الخامس - المعهد الجامعي للبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الخلوفي، فاطمة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 117 - 138 |
| ISSN: |
0258-395X |
| رقم MD: | 585128 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
423
| LEADER | 02950nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0227880 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 103403 |a الخلوفي، فاطمة |e مؤلف | ||
| 245 | |a من التلقين إلى التعلم الذاتى | ||
| 260 | |b جامعة محمد الخامس - المعهد الجامعي للبحث العلمي |c 2009 |g يناير | ||
| 300 | |a 117 - 138 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a التعلم الذاتي من المقاربات الحديثة في التربية التي تؤكد علي المشاركة الإيجابية للطفل في سيرورة التعليم . هذه المقاربة تركز علي خصوصية الطفل ، وتري أن في دور المعلم هو مساعدة الطفل علي بناء نفسه ، وتزويده بالوسائل التي تمكنه من التصرف ، والملاحظة والتجربة التي تساعده علي اكتساب المعارف واكتشافها بنفسه . فأسلوب التعلم الذاتي يقوم علي البحث والاكتشاف . والهدف من التعليم الذاتي هو مساعدة الطفل علي بتمية سلوك إيجابي تجاه التعلم ، وتشجعيه علي طرح الأسئلة والاكتشاف ، وهذا يعزز قدراته علي حل المشكلات . فتدريب طفل ما قبل المرحلة الابتدائية علي الاستكشاف يعده للمراحل القادمة . واكتشاف الطفل للمعرفة ذاتيا، يجعله يفهمها، ويخزنها في ذاكرته ويستطيع استرجاعها واستعمالها في مواقف مشابهة . وبهذا يفضل أسلوب التعلم الذاتي أسلوب التعلم عن طريق التلقين. \ سوف نخصص هذا المقال لدراسة أهمية التعلم الذاتي في بناء شخصية الطفل وذلك من خلال الحديث عن 1) دور التربية قبل مدرسية في تكوين شخصية الطفل ، 2) تحديد المقصود بالتعلم الذاتي ، 2) الأسس النفس تربوية للتعلم الذاتي ، 4) وأخيرا سنتحدث عن مميزات التعلم الذاتي في التربية قبل مدرسية. | ||
| 653 | |a الأسس النفس تربوية للتعلم الذاتى | ||
| 653 | |a التعلم الذاتى وبناء شخصية الطفل | ||
| 653 | |a مميزات التعلم الذاتى فى التربية قبل المدرسية | ||
| 653 | |a التربية قبل المدرسية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 008 |f Al-Baḥṯ al-’ilmī |l 051 |m ع51 |o 0303 |s البحث العلمي |t Scientific Research |v 000 |x 0258-395X | ||
| 856 | |u 0303-000-051-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 585128 |d 585128 | ||
عناصر مشابهة
-
دور تكنولوجيا المعلومات والاتصال فى انتشار صيغ التعلم الذاتى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فى بعض كليات التربية السودانية
بواسطة: حسنين، مهدي سعيد محمود منشور: (2015) -
بناء اختبار لاستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم و استخدامه في التنبؤ بذكاء طالبات المرحلة الثانوية بمدينة أبها
بواسطة: دخيل الله، خزام سعيد علي مانع منشور: (2009) -
الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بين ذوي صعوبات التعلم و العاديين من طلاب المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين
بواسطة: الفاضل، نيلة حمد سلمان منشور: (2009) -
دور مديري المدارس في لواء دير علا بتفعيل أسلوب التعلم الذاتي لدى الطلبة وعلاقته بتحصيلهم الدراسي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: البقور، ساجدة طالب عبدالعزيز منشور: (2023) -
التمايز في مهارات التعلم الجامعي في ضوء الحاجة إلى المعرفة والكفاءة الذاتية والنوع
بواسطة: تيراب، أحمد يعقوب النور منشور: (2017)
