الممارسات الصفية المرتبطة بنظرية الذكاء المتعدد لدى المعلمين العرب في مدارس التعليم الإعدادي في مدينة عكا
| العنوان بلغة أخرى: |
Classroom Practices Related to Multiple-intelligence Theory Among Arab Teachers in the Preparatory Schools in Akka |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بدارنه، كرم جمال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عدس، عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 586442 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
176
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين قلق الاختبار ومركز الضبط لدى عينة من مرتفعي ومنخفضي الذكاء من طلبة المرحلة الاعدادية في قضاء عكا
بواسطة: مساعده، مروة عمر منشور: (2011) -
العلاقة بين القلق الاجتماعي والسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا
بواسطة: إبراهيم، هبه محمد إبراهيم منشور: (2010) -
العلاقة بين السعادة و الذكاء الانفعالي لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا
بواسطة: شعبان، أكرم علي منشور: (2010) -
الأمن النفسي و علاقته بالذكاء الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء عكا
بواسطة: دراوشة، عمر موفق منشور: (2010) -
الفروق بين الذكاء الانفعالي بسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا
بواسطة: بكري، محمد حسن مصطفى منشور: (2010)
