ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة ودور الجامعة في تنميتها

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Kuwait University Students' Assimilation of Citizenship Values and the University's Role in Developing them
المؤلف الرئيسي: الهاجري، فيصل عايض مرضي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، تيسير محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 132
رقم MD: 586619
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

181

حفظ في:
LEADER 04926nam a22003497a 4500
001 0008887
041 |a ara 
100 |9 177535  |a الهاجري، فيصل عايض مرضي  |e مؤلف 
245 |a درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة ودور الجامعة في تنميتها  
246 |a The Degree of Kuwait University Students' Assimilation of Citizenship Values and the University's Role in Developing them 
260 |a عمان  |c 2007 
300 |a 1 - 132 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية الدراسات التربوية العليا  |g الاردن  |o 0833 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة، ودور الجامعة في تنمية قيم المواطنة لدى طلبتها. وتكونت عينة الدراسة من (711) طالباً وطالبةً، منهم (251) طالباً، و(460) طالبةً. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها، تم تطوير استبانة اشتملت على (60) فقرة. منها (30) فقرة تقيس درجة تمثل الطلبة لقيم المواطنة، و(30) فقرة تقيس دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة. وجرى التحقق من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من الخبراء التربويين، كما جرى التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية مكونه من (20) طالباً وطالبةً، وباستخدام طريقة الاختبار وإعادة الاختبار، وبلغ معامل الثبات (0.89) لفقرات تمثل الطلبة لقيم المواطنة، و(0.94) لفقرات دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة. وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار تحليل التباين الأحادي، واختبار (ت) للعينات المستقلة لتحليل اجابات أفراد عينة الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:- • إن درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة كانت مرتفعة، وفي جميع أبعادها. حيث جاء بعد الولاء بالمرتبة الأولى ثم بعد الانتماء بالمرتبة الثانية، وحل بعد الديمقراطية بالمرتبة الثالثة. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) في درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة تعزى لمتغيرات: (الجنس، السنة الدراسية، الجنسية). • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) في درجة تمثل طلبة جامعة الكويت لقيم المواطنة تعزى لمتغير الكليات، ولصالح طلبة الكليات الإنسانية. • أن دور جامعة الكويت في تنمية قيم المواطنة لدى طلبتها، وفي جميع أبعاده كان مرتفعاً. • كان اعلى دور للجامعة في تنمية الديمقراطية لدى طلبتها، في حين كان أدنى دور للجامعة في تنمية الانتماء لدى طلبتها. وفي ضوء هذه النتائج، فقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات، من أبرزها نشر الوعي بين أفراد المجتمع الكويتي عن مساوئ الواسطة والمحسوبية، وتفعيل دور جامعات الكويت في مكافحتها، والمحافظة على مظاهر الديمقراطية بدولة الكويت. 
653 |a المواطنة   |a طلاب جامعة الكويت  |a الثقافة القومية   |a المؤسسات التعليمية  
700 |a الخوالدة، تيسير محمد أحمد  |g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad  |e مشرف  |9 104108 
856 |u 9802-016-003-0833-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-003-0833-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-003-0833-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-003-0833-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-003-0833-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0833-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0833-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0833-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0833-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-003-0833-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-003-0833-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-003-0833-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 586619  |d 586619