فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفاوض الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، آمال جمعة عبدالفتاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 14 - 68 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 58669 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعليم الثانوي
| علم الاجتماع
| تدريس العلوم الاجتماعية
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| التحصيل الدراسي
| طلاب المدارس الثانوية
| علم النفس التربوي
| علم النفس الاجتماعي
| مهارات التفاوض
| المهارات الاجتماعية
| الحوار
| التفكير الناقد
| مهارات التفكير
| التفاعل الاجتماعي
| التعلم التعاوني
| استراتيجية بناء توافق وجهات التظر ( طريقة تدريس )
| التعلم بالحوار
| الفيوم ( مصر )
| التعلم النشط
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
397
| LEADER | 02031nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0324873 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، آمال جمعة عبدالفتاح |q Mohammed, Amal Jumaah Abdulfattah |e مؤلف |9 307413 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفاوض الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2010 |g يوليو | ||
| 300 | |a 14 - 68 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 741871 |a 777649 |a 777569 |a 810702 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a علم الاجتماع |a تدريس العلوم الاجتماعية |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس الثانوية |a علم النفس التربوي |a علم النفس الاجتماعي |a مهارات التفاوض |a المهارات الاجتماعية |a الحوار |a التفكير الناقد |a مهارات التفكير |a التفاعل الاجتماعي |a التعلم التعاوني |a استراتيجية بناء توافق وجهات التظر ( طريقة تدريس ) |a التعلم بالحوار |a الفيوم ( مصر ) |a التعلم النشط |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 027 |m ع 27 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-027-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 58669 |d 58669 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية التفاوض في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية ثقافة السلام واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2005) -
أثر استراتيجية التعلم النشط في تدريس مادة علم النفس لتنمية التوافق النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد منشور: (2016) -
أثر استراتيجية استخدم التعلم الجمعي في تنمية التحصيل المعرفي و بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الكتابية في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، إبراهيم كلحي علي منشور: (2012)
