| LEADER |
04351nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0009054 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 176180
|a النعيمي، فاطمة علي سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للمعاقين عقليا في دولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر الأمهات و المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Assessment of Early Intervention Programs for Mentally Retarded in UAE from Mothers’ and Teachers Point of View
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 97
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0854
|
| 520 |
|
|
|a - هدفت هذه الدراسة إلى تقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للمعاقين عقلياً في دولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر المعلمين والأمهات. تم إعداد استبانة مكونة من (49) فقرة, تقيس خمسة أبعاد هي (تدريب الأهل، البرامج التعليمية ، تعديل السلوك، القياس والتقويم، البرامج الترويحية والخدمات المساندة ) حيث تم تطبيقها على مجتمع الدراسة المكون من 112 منهم 71 أماً و 41 معلماً في ستة مراكز للتدخل المبكر في العام (2007/2008). أظهرت النتائج إلى أن البعد الأول والخاص بتدريب الأهل حصل على أعلى متوسط حسابي مقداره ( 51.25) بانحراف معياري (5.39 ) من وجهة نظر الأمهات وكانت أدنى درجة على البعد الثالث الخاص بتعديل السلوك بوسط حسابي (28.35) وبانحراف معياري (3.09). أما من وجهة نظر المعلمين فكان البعد الأول والخاص بتدريب الأهل قد حصل على أعلى متوسط حسابي مقداره ( 50.24) بانحراف معياري (6.13 ), وكانت أدنى درجة على البعد الثالث الخاص بتعديل السلوك بوسط حسابي (28.68) وبانحراف معياري (2.69). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للمعاقين عقلياً من وجهة نظر الأمهات تعزى الى مستوى الإعاقة العقلية ولصالح ذوي الإعاقة العقلية البسيطة وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للمعاقين عقلياً من وجهة نظر الأمهات تعزى الى جنس المعاق . وقد أوصت الدراســة ........ واقترحت بإجراء دراسات أخرى تتناول : أثر برامج التدخل المبكر على تعديل السلوك عند الأطفال المعاقين، وأثر تدريب الأمهات في الاكتشاف المبكر للإعاقة، وتقييم برامج أخرى للتدخل المبكر وقياس مدى فاعليتها.
|
| 653 |
|
|
|a المتخلفون عقليا
|a الإمارات العربية المتحدة
|a الآباء و المعلمين
|a برامج التدخل المبكر
|
| 700 |
|
|
|a القريوتي، إبراهيم أمين
|g Al-Qaryouti, Ibrahim Amin
|e مشرف
|9 157711
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0854-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 586885
|d 586885
|
