مستويات التكيف النفسي الاجتماعي للطلبة المعاقين سمعيا وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية
| المؤلف الرئيسي: | القاسم، حسين يوسف نمر (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | يحيى، خولة أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 587005 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
422
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستويات التكيف النفسي الاجتماعي للطلبة المعاقين سمعياً مقارنة مع الطلبة العاديين من نفس الفئة العمرية، وتحديد أثر بعض المتغيرات الشخصية كالجنس، العمر، العمر عند حدوث الإعاقة، ودرجة ضعف السمع في تفسير التباين في مستويات التكيف النفسي الاجتماعي. وتكونت عينة الدراسة من (240) طالباً وطالبة، تراوحت أعمارهم بين (10-18) سنة، منهم ( 180 ) من الطلبة المعاقين سمعياً و(60) من الطلبة العاديين من محافظتي عمان واربد. واستخدم في هذه الدراسة مقياس التكيف النفسي من إعداد الباحث بعد استخراج دلالات صدق وثبات له ، والصورة المعربة من مقياس السلوك الاجتماعي المدرسي بجزأيه الكفاية الاجتماعية والسلوك اللاإجتماعي للزبيدي (1995) ، وقد طلب من الطلبة أنفسهم ومعلمين ومعلمات وأولياء الأمور تقدير مستويات التكيف النفسي الاجتماعي للطلبة. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند ( < 0.05) بين الطلبة المعاقين سمعياً والطلبة العاديين على المجالات الخمسة لمقياس التكيف النفسي و المجالات الثلاثة للسلوك اللاإجتماعي ولصالح الطلبة المعاقين سمعياً، وعلى المجالات الثلاثة لسلوك الكفاية الاجتماعية ولصالح الطلبة العاديين حسب تقييم الطلبة أنفسهم والمعلمين وأولياء الأمور. كذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند ( < 0.05) في مستويات التكيف النفسي الاجتماعي بين الطلبة المعاقين سمعيا تعزى لأثر العمر ولصالح الفئة العمرية 13 سنة فما دون على بعض مجالات السلوك اللاإجتماعي حسب تقييم المعلم وولي الأمر، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر درجة ضعف السمع على مجال تدني مفهوم الذات ولصالح درجة ضعف السمع المتوسط حسب تقييم ولي الأمر، وعلى مجال المهارات الشخصية ولصالح درجة ضعف السمع الشديد جدا (الصم) حسب تقييم الطالب وولي الأمر. وفي ضوء النتائج يوصي الباحث بإجراء المزيد من الدراسات على فئات عمرية مختلفة بحيث تأخذ بعين الاعتبار بعض المتغيرات مثل التحصيل الاكاديمي، ودور الرفاق في عملية التقييم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التكيف النفسي الاجتماعي لدى الطلاب العاديين والمعاقين الملتحقين في برامج الدمج
بواسطة: الصلاحات، محمد موسى منشور: (2018) -
الذكاء الاجتماعي وعلاقته ببعض متغيرات السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: طاحون، حسين حسن حسين منشور: (2009) -
تطور الصداقة لدى الطلبة الأردنيين في الأعمار " 10 - 16 " سنة وعلاقتها بالتكيف النفسي والاجتماعي والجنس
بواسطة: أبو مغلي، لينا نبيل عارف منشور: (2005) -
المساندة الاجتماعية كما يدركها المراهقون وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية
بواسطة: السرسي، أسماء محمد محمود منشور: (2000) -
مشكلات المعاقين سمعياً كما يدركها معلمو المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2002)
