أثر برمجية تعليمية في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الاساسية في الاردن وفقا لمستويات بلوم المعرفية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of an instructional software on the achievement in Arabic grammar for the students of primary stage in Jordan according to Bloom's cognitive levels |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رواشدة، محمد جمعة علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطوالبة، محمد عبدالرحمن (مشرف) , نصر، حمدان علي حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 587083 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| LEADER | 01994nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0275409 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 230849 |a رواشدة، محمد جمعة علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برمجية تعليمية في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الاساسية في الاردن وفقا لمستويات بلوم المعرفية | ||
| 246 | |a The effect of an instructional software on the achievement in Arabic grammar for the students of primary stage in Jordan according to Bloom's cognitive levels | ||
| 260 | |a عمان |c 2004 |m 1425 | ||
| 300 | |a 1 - 84 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0743 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a اللغةا العربية |a التعليم الاساسي |a المعايير التربوية |a مقياس بلوم المعرفي | ||
| 700 | |9 256051 |a الطوالبة، محمد عبدالرحمن |g Tawalbeh, Mohammad Abdul-Rahman |e مشرف | ||
| 700 | |a نصر، حمدان علي حمدان |g Nusr, Hamdan Ali |e مشرف |9 325863 | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0743-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 587083 |d 587083 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الرحلات المعرفية ( WebQuest ) في التحصيل المعرفي للغة العربية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو طويلة، صالح محمد على منشور: (2015) -
أثر تدريس العلوم بالدمج والفصل بين كل من المحتوى المعرفي ومهارات التفكير في تطوير التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (2008) -
أثر استخدام الرحلات المعرفية (الويب كويست) في التحصيل المعرفي للغة العربية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو طويلة، صالح محمد على منشور: (2014) -
تقييم أسئلة مقرر العلوم للصفوف الثلاثة العليا في المرحلة الابتدائية وفقا لمستويات الأهداف المعرفية عند بلوم
بواسطة: الحربي، عائشة حميد مبارك منشور: (2020) -
تحليل الأسئلة التقويمية في مبحث اللغة العربية للصف السابع الأساسي في الأردن وفق تصنيف بلوم لمستويات الأهداف المعرفية
بواسطة: الحسنات، حسن عبد ربه علي منشور: (2011)
