استخدام استراتيجية التوسط المفاهيمي في تعديل التصورات الخطأ الشائعة في الكسور العشرية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، جمال حامد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 15 , ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	يوليو
الصفحات:	164 - 210
ISSN:	2090-0090
رقم MD:	5872
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريس العلاجي \| مصر \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| تدريس الرياضيات \| الرياضيات \| الأخطاء الشائعة \| الكسور العشرية \| طرق التدريس \| معلمو الرياضيات \| تطوير المناهج \| اعداد المعلمين
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01406nam a22001937a 4500
001	0186148
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمد، جمال حامد \|q Mohammed, Jamal Hamed \|e مؤلف \|9 307841
245		\|a استخدام استراتيجية التوسط المفاهيمي في تعديل التصورات الخطأ الشائعة في الكسور العشرية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
260		\|b جامعة المنيا - كلية التربية \|c 2001 \|g يوليو
300		\|a 164 - 210
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التدريس العلاجي \|a مصر \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a تدريس الرياضيات \|a الرياضيات \|a الأخطاء الشائعة \|a الكسور العشرية \|a طرق التدريس \|a معلمو الرياضيات \|a تطوير المناهج \|a اعداد المعلمين
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 005 \|e Journal of Research in Education and Psychology \|f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss \|l 001 \|m مج 15 , ع 1 \|o 0086 \|s مجلة البحث في التربية وعلم النفس \|v 015 \|x 2090-0090
856		\|u 0086-015-001-005.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31108193 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 5872 \|d 5872