الأزمات التربوية التي تواجهها الجامعات الأردنية الخاصة و كيفية إدارتها
| المؤلف الرئيسي: | البراهمية، محمد إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العمري، خالد محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 587332 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
409
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الأزمات التربوية التي تواجهها الجامعات الأردنية الخاصة وكيفية إدارتها، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: - ما الأزمات التربوية الحالية التي تواجهها الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر الخبراء التربويين؟ - ما التصورات المقترحة لإدارة هذه الأزمات من وجهة نظر الخبراء التربويين؟ تكوّن مجتمع الدراسة من القادة التربويين في الجامعات الأردنية الخاصة ممثلا برؤساء الجامعات الأردنية الخاصة، ونواب الرؤساء، وعمداء الكليات، وأساتذة الجامعات (برتبة أستاذ)، والبالغ عددهم (220) قائدا تربويا. استخدمت هذه الدراسة النوعية المنهج المسحي للتعرف على الأزمات التربوية التي تواجهها الجامعات الأردنية الخاصة وكيفية إدارتها. واقتصرت الدراسة على الجامعات الأردنية الخاصة التي تقدم برامج البكالوريوس للعام الدراسي 2008/2009، وقد استخدم الباحث أسلوب دلفاي لغايات إجراء الدراسة، حيث تألفت جولات الدراسة من ثلاث جولات سعى من خلالها الباحث إلى تحديد قائمة الأزمات التي تواجهها الجامعات الأردنية الخاصة مرتبة حسب ما تشكله هذه الأزمات من أولويات مصنفا أدوات الدراسة إلى أربعة محاور تناولت فقرات البحث. وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: 1. تواجه الجامعات الأردنية الخاصة مجموعة من الأزمات التربوية، تم حصرها في (34) أزمة، كان من أبرزها حرمان أعضاء هيئة التدريس من سنوات التفرغ العلمي، والتشدد في تطبيق معايير الاعتماد العام والخاص على الجامعات الخاصة مقابل التهاون مع الجامعات الرسمية، وعدم مراعاة نوعية الطلبة الملتحقين بالجامعات الخاصة. 2. كان هناك العديد من الحلول والاقتراحات حسب رأي الخبراء حول هذه المشكلات/الأزمات كان من أبرز تلك الحلول: أن لا توافق وزارة التعليم العالي على إعطاء الاعتماد للجامعة الخاصة إلا بتطبيق الالتزام بسنوات التفرغ العلمي لأساتذتها، وأن تكون هناك موضوعية في تطبيق المعايير بين الجامعات الرسمية والخاصة، وأن تضع الجامعات الخاصة حوافز من شأنها جذب نوعية أفضل من الطلبة. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات كان أبرزها: 1. الإطلاع على نتائج هذه الدراسة من قبل المسؤولين عن الجامعات الخاصة والمالكين للمبادرة في حل ما يواجهها من مشكلات / أزمات في ضوء الطرق المقترحة. 2. أن تقوم كل جامعة خاصة بتحديد المشكلات التي تواجهها وإيجاد طرق لحلها في ضوء نتائج هذه الدراسة. 3. إجراء دراسات مشابهة تتعلق بالأزمات الجامعية تشمل الجامعات الحكومية والخاصة الأردنية. أن يستفيد طلبة الدراسات العليا من هذه الدراسة ونتائجها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأزمات التربوية التي تواجهها الجامعات الأردنية والحلول المقترحة لها في ضوء جائحة كورونا
بواسطة: نوافله، وئام خليفه حسين منشور: (2021) -
واقع ممارسة إدارة الأزمات بالجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الزعبی، عطاف شفیق منشور: (2019) -
المرونة الاستراتيجية وأثرها فى إدارة الأزمات : دراسة تطبيقية فى الجامعات الأردنية الخاصة
بواسطة: أبو ليلى، هنادى لطفى عبدالرحمن منشور: (2016) -
المرونة الإستراتيجية وأثرها في إدارة الأزمات : دراسة تطبيقية في الجامعات الأردنية الخاصة
بواسطة: أبو ليلى، هنادى لطفى عبدالرحمن منشور: (2018) -
درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في الجامعات الخاصة الأردنية في إقليم الشمال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها : المشكلات والحلول المقترحة
بواسطة: المصطفى، إيمان حابس منشور: (2014)
