The Relationship between Jordanian Secondary Stage Students' Attitudes towards Learning English as a Foreign Language and Their Achievement in Reading Comprehension
| العنوان بلغة أخرى: |
العلاقة بين اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية الأردنيين نحو تعلم اللغة الإنجليزية لغة أجنبية و إنجازهم في الاستيعاب القرائي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المومني، موفق محمد مفلح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنو عبدالرحمن، عبدالله (مشرف), أبو الهيجاء، لطفى أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 87 |
| رقم MD: | 587367 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من العلاقة بين اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية الاردنين نحو تعلم اللغة الانجليزية لغة أجنبية و إنجازهم في الاستيعاب القرائي، وكانت أسئلة الدراسة على النحو التالي: ١- ما هي اتجاهات طلبة الصف الأول الثانوي الاردنين نحو تعلم اللغة الانجليزية لغة أجنبية؟ 2- هل هناك فروق دالة في اتجاهات طلبة الصف الأول الثانوي نحو تعلم اللغة الانجليزية لغة أجنبية تعزى للجنس؟ 3- هل هناك علاقة بين انجازات طلبة الصف الأول الثانوي في الاستيعاب القرائي و اتجاهاتهم نحو تعلم اللغة الانجليزية لغة أجنبية؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف الأول الثانوي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم لمحافظة عجلون للعام الدراسي (٢٠٠٥/٢٠٠٦)وقد استخدم الباحث أسلوب العينة العنقودية في اختيار المداري وشعب الصفوف في تنفيذ دراسته ، كما تكون المجتمع الكلي للدراسة من ٢٤٤٣ طالبا وطالبة موزعين على ١٢٣ صف في ٤١ مدرسة وتكونت عينة الدراسة من ٢٠٤ طالبا وطالبة من الصف الأول الثانوي موزعين على ٢٠ صف في ١١ مدرسة. ولاختبار فرضيات الدراسة تم استخدام : ١- اختبار اختيار من متعدد لاختبار قدرة الطلبة على الاستيعاب القرائي . ٢- استبانه كانت لاستقصاء اتجاهات الطلبة نحو تعلم اللغة الانجليزية لغة أجنبية. وأظهرت نتائج الدراسة : أن الطلبة يمتلكون وجهات نظر ايجابية نحو تعلم اللغة الانجليزية لغة أجنبية، وأظهرت النتائج أيضا" أن الجنس لا يلعب دورا" في الاستراتيجيات التي يستخدمها الطلبة في تعلمهم،و أن هناك علاقة قوية بين اتجاهات الطلبة نحو تعلم اللغة الانجليزية لغة أجنبية وانجازهم في الاستيعاب القرائي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Relationship between Sudanese Universities Students Attitudes Towards Learning English as a Foreign Language and Their Achievement in Reading Comprehension : A case Study of Bakht-er-Ruda University
بواسطة: Hassab Alrasool, Ahmed Mahil منشور: (2014) -
The Relationship between Sudanese Universities Students’ Attitudes Towards Learning English as a Foreign Language and their Achievement in Reading Comprehension: A Case Study of Bakht-er-Ruda University
بواسطة: حسب الرسول، أحمد ماهل منشور: (2014) -
The relationship between students achievement in English in general secondary certificate exam and their attitudes and motivation toward learning English
بواسطة: Al Essa, Jamal Mhm'd Saied Mustafa منشور: (1982) -
The Effectiveness of Metacognitive Strategies on Secondary Stage Students’ Achievement and Attitudes towards English Language
بواسطة: Al Qahtani, Abd Alaziz Ali Yahya منشور: (2010) -
The Relationship between Attitudinal and Motivational Factors and English Language Achievement in Reading and Writing Skills among Secondary Stage Students in Aqaba Governorate
بواسطة: Al Orainat, Khalaf Salman منشور: (2008)
