يجب تسجيل الدخول أولا
الفروق بين الذكاء الانفعالي بسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Differences between Emotional Intelligence and Behavior of bullying in Primary School Students in the Province of Acre |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بكري، محمد حسن مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جروان، فتحي عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 587368 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3028
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق بين الذكاء الانفعالي وسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا، من حيث التعرف على بعض المتغيرات ذات الأثر في هذا السلوك كمتغير الجنس والصف الدراسي ومستويات الذكاء الانفعالي. وقد شملت عينة الدراسة (238) طالبا وطالبة، قام الباحث باختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من إجمالي مجتمع الدراسة الذي تكون من (627) طالبا وطالبة،حيث بلغ عدد الذكور (139) طالبا، وبلغ عدد الإناث (99) طالبه، واقتصرت العينة على الصفين الخامس والسادس من المرحلة الابتدائية في محافظة عكا . لقد استخدم الباحث مقياسي الذكاء الانفعالي لبار-أون وسلوك التنمر اللذين تم تحكيمهما وتطبيقهما على عينة الدراسة، بعد التحقق من صدق المقياسين وثباتهما في مجتمع الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود مظاهر وأشكال كثيرة ومتعددة لسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة عكا. واتضح أيضا من خلال النتائج أن مستوى الذكاء الانفعالي منخفض لدى(14.3%) من أفراد عينة الدراسة ، وأن مستوى الذكاء الانفعالي متوسط لدى (71%) من أفراد عينة الدراسة ، وأن(14.7%) فقط من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى ذكاء انفعالي مرتفع. وأظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في الذكاء الانفعالي لدى طلبة المدارس الابتدائية في محافظة عكا تعزى إلى متغير الجنس، كما لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في الذكاء الانفعالي لدى طلبة المدارس الابتدائية في محافظة عكا تعزى إلى متغير المستوى الدراسي، وأظهرت أيضا أنه لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في سلوك التنمر لدى طلبة المدارس الابتدائية في محافظة عكا تُعزى إلى متغير الجنس، كما لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية في سلوك التنمر لدى طلبة المدارس الابتدائية في محافظة عكا تعزى إلى متغير المستوى الدراسي. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات؛ أبرزها دراسة الفروق بين وسائل الإعلام وسلوك التنمر، ومن توصيات الباحث بناء دراسة حول الفروق بين التنشئة الأسرية وسلوك التنمر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين السعادة و الذكاء الانفعالي لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا
بواسطة: شعبان، أكرم علي منشور: (2010) -
العلاقة بين القلق الاجتماعي والسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا
بواسطة: إبراهيم، هبه محمد إبراهيم منشور: (2010) -
الأمن النفسي و علاقته بالذكاء الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء عكا
بواسطة: دراوشة، عمر موفق منشور: (2010) -
العلاقة بين قلق الاختبار ومركز الضبط لدى عينة من مرتفعي ومنخفضي الذكاء من طلبة المرحلة الاعدادية في قضاء عكا
بواسطة: مساعده، مروة عمر منشور: (2011) -
فاعلية الخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة المرحلة الثانوية في منطقة عكا في ضوء معايير الإرشاد الفعال
بواسطة: مناع، هند محمد منشور: (2010)
