ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية و الثانوية في الأردن للبرنامج الحاسوبي EduWave و علاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: the degree of eduwave application by primary & secondary schools " principals in jordan according to some variables
المؤلف الرئيسي: الكردي، فرحانه سليمان أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عباس، حارث عبود عباس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 98
رقم MD: 587559
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية والثانوية للبرنامج الحاسوبي EduWave في محافظة جرش وعلاقتها بمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة الوظيفية ومستوى المدرسة. وتألف مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الأساسية والثانوية في محافظة جرش والبالغ عددهم (105) من الجنسين. ولتحقيق أهداف الدراسة بنت الباحثة استبانة أخضعتها لإجراءات الصدق والثبات وتم استخدم المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار "ت" وتحليل التباين الأحادي لتحليل بيانات الدراسة، وتوصلت إلى النتائج الآتية: - أن درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية والثانوية في محافظة جرش لمنظومة التعلم الإلكتروني EduWave من وجهة نظرهم كانت متوسطة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = ) في درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية والثانوية لمنظومة التعلم الإلكتروني EduWave تبعا لمتغيرات الجنس، ومستويات الخبرة الإدارية، والمؤهل العلمي، ومستوى المدرسة. وفي ضوء نتائج الدراسة وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات كان من أبرزها تحديث أجهزة الحاسوب في المدارس، واستبدال القديم منها والعمل على توفير الصيانة اللازمة لها عند الحاجة والعمل على ربط المدارس البعيدة عن مراكز المدن عبر شبكة الانترنت ليتسنى لها متابعة أحوال الطلبة، وتسهيل الاتصال مع الإدارات العليا.