مناهج العلوم والذكاءات المتعددة نظرة تطبيقية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع عشر - التربية العلمية والمعايير الفكرة والتطبيق |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | عطيو، محمد نجيب مصطفى حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Atiew, Mohamed Naguib Mustafa |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الاسماعيلية |
| رقم المؤتمر: | 14 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 153 - 165 |
| رقم MD: | 58786 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
816
عناصر مشابهة
-
مدى ملاءمة الاهداف التعليمية للذكاءات المتعددة لطالبات تخصص معلم الحاسوب في كلية التربية الاساسية بدولة الكويت
بواسطة: الداود، عفيفة حسين منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحصيل العلوم وبعض العمليات العقلية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الخامس الاساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: صادق، منير موسى منشور: (2007) -
كيف يمكن تصميم المنهج الدراسي والأنشطة التعليمية باستخدام نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: الحمودي، سعد محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل وعمليات العلم الاساسية والتفكير التوليدي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2006) -
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على الأنشطة الصفية واللاصفية لتنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: شلبي، هناء عبدالغفار محمد منشور: (2010)
