ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل وعمليات العلم الاساسية والتفكير التوليدي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Nawal Abdel Fattah Fahmy
المجلد/العدد: مج 9 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 51 - 99
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 7916
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

181

حفظ في:
ISSN: 2536-9148
البحث عن مساعدة: 740110 773431 700380 700085 675854 790300 777480 770934 777616 774473 665896 787234 8107 700053 665752 652719 816726 795967 700492 752009 700069 775589

عناصر مشابهة