ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام طريقة الاكتشاف الم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في مادة الفيزياء

العنوان بلغة أخرى: The effect of using guide discovery method in developing the Critical thinking of second year secondary school students in subject of physics
المؤلف الرئيسي: عوض، محمد علي دبوة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخفاجي، طالب محمود ياسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: عدن
التاريخ الهجري: 1429
الصفحات: 1 - 178
رقم MD: 588566
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عدن
الكلية: كلية التربية
الدولة: اليمن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
طلاب المدارس الثانوية | تدريس الفيزياء | طرق التدريس | الاكتشاف الموجه | التفكير الناقد
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.