دور كليات التربية في إكساب خريجيها المعرفة الضرورية في مجال التربية العامة والتربية الخاصة في ضوء المعايير الاكاديمية القياسية لبرامج إعداد المعلم

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	المؤتمر العلمي الثاني عشر - حال المعرفة التربوية المعاصرة - مصر أنموذجاً
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة
المؤلف الرئيسي:	رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdulwahab, Abdulnasser Anees
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	طنطا
رقم المؤتمر:	12
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية . جامعة طنطا و مركز الدراسات المعرفية بالقاهرة
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	320 - 322
رقم MD:	58890
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاختبارات والمقاييس التربوية \| كليات التربية \| إعداد المعلمين \| الطلاب المعلمون \| المواصفات والمعايير التربوية \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| المشاكل التربوية \| النظم التعليمية \| ضبط الجودة \| هيئة التدريس \| الكفايات الوظيفية \| المهارات التدريسية \| التربية العملية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML