أثر إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات استيعاب المقروء لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات إخرى
| المصدر: | مجلة مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية |
| المؤلف الرئيسي: | العربي، أسامة زكي السيد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Osama Zki El-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 157 - 227 |
| ISSN: |
1658-6530 |
| رقم MD: | 590540 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
181
| LEADER | 02743nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0228738 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a العربي، أسامة زكي السيد علي |g Ali, Osama Zki El-Sayed |e مؤلف |9 142275 | ||
| 245 | |a أثر إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات استيعاب المقروء لدى متعلمي اللغة العربية |b الناطقين بلغات إخرى | ||
| 260 | |b مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية |c 2014 |g سبتمبر |m 1435 | ||
| 300 | |a 157 - 227 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث تعرف فعالية إستراتيجية التدريس التبادلي Reciprocal Teaching في تنمية مهارات استيعاب المقروء؛ على متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى؛ لذا استخدم البحث شبه التجريبي، وقد اختيرت عينة البحث اختياراً قصدياً، إذ بلغ عددهم نحو (62) طالباً بالمستوى الثالث بمعهد تعليم اللغة بجامعة الإمام، قُسِّمَتْ العينة مجموعتين (تجريبية وضابطة)، كما صُمِّمَ اختبارَ مهارات استيعاب المقروء، ثم طُبِّق الاختبار على عينة البحث تطبيقاً قبلياً، بعدها درست المجموعة التجريبية نصوص القراءة بإستراتيجية التدريس التبادلي،وبعد انتهاء فترة التطبيق، طُبِّقَ اختبار مهارات استيعاب المقروء تطبيقاً بعدياً على المجموعة التجريبية، واتضح من تحليل البيانات وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) في اختبار مهارات استيعاب المقروء كله، ولمعرفة حجم أثر إستراتيجية التدريس التبادلي، استخدم مربع إيتا، فتبين صغر حجم أثر إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات استيعاب المقروء. | ||
| 653 | |a التدريس التبادلى | ||
| 653 | |a استيعاب المقروء | ||
| 653 | |a تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات إخرى | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 004 |e Journal of online Academy for Arabic Language |l 005 |m ع5 |o 1164 |s مجلة مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية |v 000 |x 1658-6530 | ||
| 856 | |u 1164-000-005-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 590540 |d 590540 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات فهم المقروء لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخري
بواسطة: العربي، أسامة زكي السيد علي منشور: (2014) -
أثر استخدام تطبيقات APPS الهاتف الجوال في تنمية مهارات تلقي اللغة وإنتاجها لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: العربي، أسامة زكي السيد علي منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية التفكير المتشعب في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: الحربي، خالد بن هديبان هلال منشور: (2015) -
اتجاهات معلمى اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى نحو استخدام استراتيجية التدريس التبادلى لتنمية مهارات فهم المقروء فى المستوى المتقدم
بواسطة: عيسى، آلاء فيصل منشور: (2019) -
أثر إستراتيجية المواجهة المركزة في تنمية مهارة الكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: بابكر، أحمد محمد منشور: (2021)
