دراسة تقويمية لمقررات قسم تعليم الكبار بمعهد الدراسات التربوية جامعة القاهرة على ضوء مبادئ التربية المستمرة

المصدر:	آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي:	سيد، أسامة محمود فراج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Sayed, Usama Mahmoud Farrag
المجلد/العدد:	ع 8
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	يوليو
الصفحات:	13 - 53
رقم MD:	59055
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم المستمر \| التربية المستمرة \| التقويم التربوي \| معهد الدراسات التربوية بجامعة القاهرة ( القاهرة ) \| المقررات الدراسية \| تعليم الكبار \| البرامج التعليمية \| التعليم الجامعي \| النظم التعليمية \| الدول النامية \| التقدم التكنولوجي \| المناهج الدراسية \| تخطيط المناهج \| تكافؤ الفرص التعليمية \| الإبتكار \| التعلم الذاتي \| المصطلحات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

84

LEADER	01533nam a22002057a 4500
001	0325159
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a سيد، أسامة محمود فراج \|g Sayed, Usama Mahmoud Farrag \|e مؤلف \|9 243335
245		\|a دراسة تقويمية لمقررات قسم تعليم الكبار بمعهد الدراسات التربوية جامعة القاهرة على ضوء مبادئ التربية المستمرة
260		\|b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار \|c 2009 \|g يوليو
300		\|a 13 - 53
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 805335
653		\|a التعليم المستمر \|a التربية المستمرة \|a التقويم التربوي \|a معهد الدراسات التربوية بجامعة القاهرة ( القاهرة ) \|a المقررات الدراسية \|a تعليم الكبار \|a البرامج التعليمية \|a التعليم الجامعي \|a النظم التعليمية \|a الدول النامية \|a التقدم التكنولوجي \|a المناهج الدراسية \|a تخطيط المناهج \|a تكافؤ الفرص التعليمية \|a الإبتكار \|a التعلم الذاتي \|a المصطلحات التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|l 008 \|m ع 8 \|o 0199 \|s آفاق جديدة فى تعليم الكبار \|t New Prospects in Adult Education \|v 000
856		\|u 0199-000-008-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31272125 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 59055 \|d 59055