ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تطوير طرق تفكير رياضية متقدمة من خلال بحث رسوم بيانية لدوال مركبة

المصدر: مجلة جامعة
الناشر: أكاديمية القاسمي
المؤلف الرئيسي: ذياب، تسنيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بياعة، نمر (م. مشارك) , يحيى، حسام حاج (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 25 - 54
ISSN: 1565-8090
رقم MD: 592418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 03271nam a22002297a 4500
001 0006841
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 227026  |a ذياب، تسنيم  |e مؤلف 
245 |a تطوير طرق تفكير رياضية متقدمة من خلال بحث رسوم بيانية لدوال مركبة  
260 |b أكاديمية القاسمي  |c 2011  |m 1433 
300 |a 25 - 54  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يتطرق هذا المقال إلى كيفية تمثيل الرسوم البيانية لدوال مركبة ناتجة عن إزاحة للدالة جيرياً أو بيانياً وإلى التأثير المتبادل بين التمثيلين. سيظهر هذا المقال تأثير البارمترات المختلفة في التمثيل الجبري على شكل الرسم البياني للدالة وسنطبق استنتاجاتنا على الحالة الخاصة لدالة القيمة المطلقة، وسيتطرق إلى اكتشاف أنماط بيانية لبناء التمثيل الجبري المناسب للرسم البياني المعروض. \ بالطبع، إن الفائدة من هذا المقال لا تنحصر بفهم صفات وميزات دالة القيمة المطلقة فقط، إنما تمتد لأهمية استخدام التكنولوجيا في تدريس الرياضيات وإلى التلاعب في التمثيلات الرياضية من أجل اكتشاف أنماط وظواهر وعلاقات، من أجل توسيع الرؤية والفهم الرياضي لدى التلميذ. من الجدير ذكره، أنه يمكن رسم الدوال يدويا، أي أنه يمكن تدريس الموضوع بدون استخدام التكنولوجيا، إلا أنها جاءت كوسيلة لتسهيل، تدقيق، وتوضيح الخطوات المتبعة عند إجراء التغييرات على الدوال جبرياً وبيانياً. \ كذلك يكشف هذا المقال أمام المعلم طرق عمل تساعده على تطور طرق التفكير بمستوى متقدم وتحليلات رياضية إبداعية تمكنه من رفع مستوى التفكير الرياضي أثناء النقاشات والحوارات الرياضية الإبداعية مع تلاميذه. \ يحاول هذا المقال تطبيق وتذويت أهداف المنهاج الجديد ليس في المضامين الرياضية المطروحة فيه فقط، وإنما في الأهداف البيداغوغية والرياضية وطرق التفكير التي يشدد عليها هذا المنهاج. 
653 |a تدريس الرياضيات   |a مهارات التفكير   |a الرسوم البيانية   |a الدوال الرياضية   |a طرق التدريس   |a الوسائل التعليمية  
700 |9 197225  |a بياعة، نمر  |e م. مشارك  |g Bayya’h, Nimer 
700 |9 333943  |a يحيى، حسام حاج  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 015  |m ع15  |o 1321  |s مجلة جامعة  |t University Journal  |v 000  |x 1565-8090 
856 |u 1321-000-015-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 592418  |d 592418