| LEADER |
02724nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0229904 |
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 236893
|a سحام، فاطمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ملخص مقال " د. إدوارد هاوآيس : الكتابة الأبجدية كأداة لإنشاء طريقة كلام تفاعلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاضي عياض - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 40
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى تقديم ملخص لمقال " د.إدوارد هاوآيس" بعنوان (الكتابة الأبجدية كأداة لإنشاء طريقة كلام تفاعلية). وارتكز المقال على عدة عناصر، وركز العنصر الأول على الكتابات وثقافات الكتابة، حيث تتمتع الكتابة الأبجدية بقدرة على تحويل ما هو شفهي إلى كتابي، منذ زمن بعيد لم تكن الحاجة ملحة إلى جعل الكلام أو التواصل الشفهي أدبيا. وبين العنصر الثاني الطبيعة الثانية للنص المكتوب. وكشف العنصر الثالث عن طرق جديدة للقراءة والتعلم خلال القرن 18، ومن بين الطرق الجديدة للقراءة أصبحت مقاطع الكتابة الأبجدية بمثابة تقديم للقطع المسموعة على مستوى الفنولوجيا معتبرة بذلك طريقة التهجي غير نافعة. واختتم المقال بتوضيح أن طرق الكلام للكتابة الأبجدية تشكل تقاربا مع ما هو شفهي فإنها لا تساهم وحسب في تشكيل قراءة هزيلة، بل يمكنها أن تنمي أساليب أدبية جديدة، على أي فإن هناك فقط مجموعة من القراء من يستفيد من ذلك وفي وضعية تمكنهم من التغلب على القراءة والاقتراب بشكل سريع من التواصل الشفهي لدرجة يصبح معها المرء شاهد عيان وسماع في النص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الألمانية
|a الحروف الأبجدية
|a اللغة العامية
|a الأدب الألماني
|a النصوص الأدبية
|a الأصوات اللغوية
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|c 004
|l 001
|m ع1
|o 1347
|s مجلة دراسات في اللغة والأدب
|t Journal of Studies in Language and Literature
|v 000
|x 2351-8367
|
| 856 |
|
|
|u 1347-000-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 592814
|d 592814
|
