التشخيص والتشخيص المضاد أو حالة التربية المؤسساتية

المصدر:	مجلة سيكولوجية التربية
الناشر:	عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي:	بن العزمية، علال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ben Al Aazmia, Allal
المجلد/العدد:	ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	1999
الصفحات:	166 - 170
ISSN:	1114-2553
رقم MD:	593257
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النظم التعليمية \| التنمية الاقتصادية \| التنمية الاجتماعية \| الأسرة \| المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

14

LEADER	00909nam a22001937a 4500
001	0007813
041		\|a ara
044		\|b المغرب
100		\|a بن العزمية، علال \|g Ben Al Aazmia, Allal \|e مؤلف \|9 55751
245		\|a التشخيص والتشخيص المضاد أو حالة التربية المؤسساتية
260		\|b عبدالكريم غريب \|c 1999
300		\|a 166 - 170
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a النظم التعليمية \|a التنمية الاقتصادية \|a التنمية الاجتماعية \|a الأسرة \|a المؤسسات التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 011 \|l 001 \|m ع1 \|o 1349 \|s مجلة سيكولوجية التربية \|t Journal of Psychology of Education \|v 000 \|x 1114-2553
856		\|u 1349-000-001-011.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 593257 \|d 593257