ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور تقنيات المعلومات في تطوير...>مارك

دور تقنيات المعلومات في تطوير دراسات المكتبات والمعلومات : دراسة تطبيقية على أقسام المكتبات بالجامعات بولاية الخرطوم

المصدر: مجلة آداب النيلين
الناشر: جامعة النيلين - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الشريف، مزمل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 265 - 291
DOI: 10.33914/1312-002-002-010
ISSN: 1585-5523
رقم MD: 594126
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تقنيات المعلومات | علم المكتبات والمعلومات | التعليم الإلكتروني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
LEADER 04153nam a22002057a 4500
001 0230531
024 |3 10.33914/1312-002-002-010 
044 |b السودان 
100 |9 127050  |a الشريف، مزمل  |e مؤلف 
245 |a دور تقنيات المعلومات في تطوير دراسات المكتبات والمعلومات : دراسة تطبيقية على أقسام المكتبات بالجامعات بولاية الخرطوم 
260 |b جامعة النيلين - كلية الآداب  |c 2014  |g سبتمبر 
300 |a 265 - 291 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الورقة إلى دراسة واقع تقنية المعلومات المستخدمة في التعليم مثل "الإنترنت، وخدمات البريد الإلكتروني، وأنظمة التعليم الالكتروني والمؤتمرات المرئية والمسموعة وغيرها" في أقسام المكتبات والمعلومات الخرطوم بولاية الخرطوم، إضافة إلى معرفة تقنيات المعلومات الأكثر استخدامًا وتلك التي لا تستخدم من قبل أعضاء هيئة التدريس بتلك الأقسام، لمعرفة العقبات والعوائق التي تمنع من استخدامها ودراسة إمكانية تذليلها كما تحاول الورقة أيضًا تحديد المتطلبات الأساسية لاستخدام تقنيات المعلومات في التعليم بأقسام المكتبات والمعلومات. وبناء على طبيعة هذه الدراسة وللوصول إلى إجابات عن التساؤلات التي أثارها موضوع الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمعتمد على الاستبانة كأداة أساسية للدراسة لجمع البيانات الإحصائية وإجراء التحليلات والاستنتاجات واستخلاص المؤثرات والمقترحات للوقوف على الوضع الراهن لتقنيات المعلومات المستخدمة هي كليات الآداب بجامعات (النيلين، الخرطوم، الإسلامية، بحري، الأهلية) والخروج بنتائج وتوصيات تؤدى إلى تطوير التعليم بأقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات السودانية.  |b This paper aims at examining the reality of the information technology used in education, such as (internet, e-mail services, e- learning systems, audio-visual conferences and other) in departments of libraries and information at universities in Khartoum State. Moreover, it tackles the most commonly used techniques and the ones that not used by the faculty staff of those sections, to see the obstacles and barriers that prevent the use of those techniques as well as the possibility of overcoming them. Furthermore, the paper attempts to identify the prerequisites for using information technologies in education at the departments of library and information. On the basis of the nature of this study, the paper uses the descriptive analytical approach to answer the raised questions and to see their influence on the subject of the study. It adopts Quantitative design as an essential tool for data collection, analysis, findings and suggestions to find out the current status of the information technologies used in the Faculties of Arts in Al- Neelain University, Khartoum University, Omdurman Islamic University, Bahari University and Al-Ahlia University). The paper comes up with results and recommendations that lead to the development of education in the departments of library and information Sudanese universities. 
653 |a تقنيات المعلومات  |a علم المكتبات والمعلومات  |a التعليم الإلكتروني 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 010  |f Majallat adab al-neilain  |l 002  |m مج2, ع2  |o 1312  |s مجلة آداب النيلين  |t Journal of Ethics of the two Niles  |v 002  |x 1585-5523 
856 |u 1312-002-002-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
999 |c 594126  |d 594126 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.