ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المصطلحات الصوتية في التراث اللغوي عند العرب: دراسة تاريخية تأصيلية من القرن الأول الى القرن السادس الهجري

المؤلف الرئيسي: أبو شعر، عادل إبراهيم عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمري، محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2004
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1425
الصفحات: 1 - 838
رقم MD: 595993
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم القرى
الكلية: كلية اللغة العربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الحمد لله ربِّ العالمين، وأفضل الصلاة، وأتمُّ التسليم على سيدنا محمَّدٍ وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد: فهذا بحثٌ تأصيليٌّ يَكشف عن لغة الصوتيِّين الأوائل، ويُظهِر ما لهم من معارفَ ومصطلحات صوتيةٍ ضِمن مرحلةٍ زمنيّة واسعة، من القرن الأول إلى القرن السَّادس الهجريّ، موظِّفاً معطياتِ العصرِ التقنيَّة في خدمته من رسوماتٍ توضيحيَّة، وتحليلاتٍ طيفية، وغير ذلك من الوسائل المعاصرة. ويَرجِعُ اختياري له إلى غَيرةٍ على كتُبِ التراث الصوتيِّ من فَقْدِ التواصلِ معها بسبب لغتها ومصطلحاتها، وإلى لفتِ الأنظار إلى إمكانيَّة إرساءِ علمٍ صوتيٍّ عربيٍّ أصيلٍ، خالٍ من الشَّوائبِ، ناءٍ عن التشويه، بعيدٍ عن الاستسقاء والاستشفاء من ثقافةٍ غربيَّةٍ جعلَتْ من أهدافِها أن تَجمعَ ثقافات العالَم على ثقافتِها. ولا شكَّ أن معرفةَ المتقدِّمين الموسوعيَّة، ومشاركتَهم في أكثرَ من علم جعلَت المعلوماتِ الصوتيةَ متفرِّقةً في علوم مختلفة، كما أنَّ عَصْرَ التخَصُّصِ الحاضِر حجَب عنَّا علمَهم الصَّوْتيّ، وجَزَّأَ الحُكْم عليه، وإنَّ تَلاَفي ذلك يَكُونُ في النَّظْرَةِ الكُلِّية لمُجْمَل تراثنا. وقد انتظمتْ أبوابُ البحث وفصوله كالتالي: 1 ـ التمهيد وتناولتُ فيه: المصطلح الصوتيّ: نشأته، وتعريفاته، ودلالته، وخصائصه، ومشكلاته. ثمَّ مقدِّمةٌ موجَزةٌ عن تاريخ العلم العربيّ، وهو مدخلٌ رئيسٌ للكشفِ عن تأثير العلوم النَّقلية والعقلية في المصطلح الصوتي. 2 ـ الدراسة التاريخية للمصطلحات الصوتية: وذلك من خلال بابين: الباب الأوَّل: التأثير في المصطلح الصوتيّ: هذا الباب يتناوَلُ العلاقات التي تَربِطُ بين العلوم المختلفة التي أثَّرت في المصطلحِ الصوتيِّ من خلال دراسة أشهرِ العلماءِ الذين ساهموا في المعارفِ الصَّوتيَّة، مُظْهِراً بشكلٍ جليٍّ وواضحٍ أن المعارفَ والمعلومات التي توصَّلوا إليها هي التي أفرزت عدداً كبيراً من المصطلحات. وتناولتُ فيه رحلة العلم الصوتيّ عند مدرَسَتَين اثنتين شكَّلتا العلم الصوتيّ عند العرب، هما المدرسة النقليَّة والمدرسة العقليَّة، واستعرضتُ في هذا الباب الجهود والمصطلحات والآراء الصوتية لعلماء هاتين المدرستين. البابُ الثاني: المصطلحاتُ الصَّوتيَّة، ويتضمَّن ستة فصول: الفصل الأوَّل: أعضاء الصَّوت والنُّطق والاستعمالُ الصوتيّ لها. الفصل الثاني: الأسس الفيزيائيَّة والنُّطقية للصَّوت والحرف. الفصل الثالث: صفات الحروف. الفصل الرابع: تركيب الحروف. الفصل الخامس: العيوب الصوتية والنطقية والاحترازات عنها. الفصل السادس: الألقاب الصوتية للحروف الأصلية والفرعيَّة. الخاتمة، وتتضمن: نتائج البحث، وتوصياته، والفهارس والملاحق.

عناصر مشابهة