| LEADER |
05517nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0012277 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a أبو شعر، عادل إبراهيم عبدالله
|g Abushaar, Adel Ibrahim
|e مؤلف
|9 63775
|
| 245 |
|
|
|a المصطلحات الصوتية في التراث اللغوي عند العرب:
|b دراسة تاريخية تأصيلية من القرن الأول الى القرن السادس الهجري
|
| 260 |
|
|
|a مكة المكرمة
|c 2004
|m 1425
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 838
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم القرى
|f كلية اللغة العربية
|g السعودية
|o 0536
|
| 520 |
|
|
|a الحمد لله ربِّ العالمين، وأفضل الصلاة، وأتمُّ التسليم على سيدنا محمَّدٍ وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد: فهذا بحثٌ تأصيليٌّ يَكشف عن لغة الصوتيِّين الأوائل، ويُظهِر ما لهم من معارفَ ومصطلحات صوتيةٍ ضِمن مرحلةٍ زمنيّة واسعة، من القرن الأول إلى القرن السَّادس الهجريّ، موظِّفاً معطياتِ العصرِ التقنيَّة في خدمته من رسوماتٍ توضيحيَّة، وتحليلاتٍ طيفية، وغير ذلك من الوسائل المعاصرة. ويَرجِعُ اختياري له إلى غَيرةٍ على كتُبِ التراث الصوتيِّ من فَقْدِ التواصلِ معها بسبب لغتها ومصطلحاتها، وإلى لفتِ الأنظار إلى إمكانيَّة إرساءِ علمٍ صوتيٍّ عربيٍّ أصيلٍ، خالٍ من الشَّوائبِ، ناءٍ عن التشويه، بعيدٍ عن الاستسقاء والاستشفاء من ثقافةٍ غربيَّةٍ جعلَتْ من أهدافِها أن تَجمعَ ثقافات العالَم على ثقافتِها. ولا شكَّ أن معرفةَ المتقدِّمين الموسوعيَّة، ومشاركتَهم في أكثرَ من علم جعلَت المعلوماتِ الصوتيةَ متفرِّقةً في علوم مختلفة، كما أنَّ عَصْرَ التخَصُّصِ الحاضِر حجَب عنَّا علمَهم الصَّوْتيّ، وجَزَّأَ الحُكْم عليه، وإنَّ تَلاَفي ذلك يَكُونُ في النَّظْرَةِ الكُلِّية لمُجْمَل تراثنا. وقد انتظمتْ أبوابُ البحث وفصوله كالتالي: 1 ـ التمهيد وتناولتُ فيه: المصطلح الصوتيّ: نشأته، وتعريفاته، ودلالته، وخصائصه، ومشكلاته. ثمَّ مقدِّمةٌ موجَزةٌ عن تاريخ العلم العربيّ، وهو مدخلٌ رئيسٌ للكشفِ عن تأثير العلوم النَّقلية والعقلية في المصطلح الصوتي. 2 ـ الدراسة التاريخية للمصطلحات الصوتية: وذلك من خلال بابين: الباب الأوَّل: التأثير في المصطلح الصوتيّ: هذا الباب يتناوَلُ العلاقات التي تَربِطُ بين العلوم المختلفة التي أثَّرت في المصطلحِ الصوتيِّ من خلال دراسة أشهرِ العلماءِ الذين ساهموا في المعارفِ الصَّوتيَّة، مُظْهِراً بشكلٍ جليٍّ وواضحٍ أن المعارفَ والمعلومات التي توصَّلوا إليها هي التي أفرزت عدداً كبيراً من المصطلحات. وتناولتُ فيه رحلة العلم الصوتيّ عند مدرَسَتَين اثنتين شكَّلتا العلم الصوتيّ عند العرب، هما المدرسة النقليَّة والمدرسة العقليَّة، واستعرضتُ في هذا الباب الجهود والمصطلحات والآراء الصوتية لعلماء هاتين المدرستين. البابُ الثاني: المصطلحاتُ الصَّوتيَّة، ويتضمَّن ستة فصول: الفصل الأوَّل: أعضاء الصَّوت والنُّطق والاستعمالُ الصوتيّ لها. الفصل الثاني: الأسس الفيزيائيَّة والنُّطقية للصَّوت والحرف. الفصل الثالث: صفات الحروف. الفصل الرابع: تركيب الحروف. الفصل الخامس: العيوب الصوتية والنطقية والاحترازات عنها. الفصل السادس: الألقاب الصوتية للحروف الأصلية والفرعيَّة. الخاتمة، وتتضمن: نتائج البحث، وتوصياته، والفهارس والملاحق.
|
| 653 |
|
|
|a اللغويات
|a المصطلحات الصوتية
|a التراث اللغوي العربي
|a اللغة العربية
|
| 700 |
|
|
|9 431225
|a العمري، محمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9800-003-013-0536-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-003-013-0536-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-003-013-0536-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-003-013-0536-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9800-003-013-0536-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-003-013-0536-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-003-013-0536-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-003-013-0536-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 595993
|d 595993
|
