أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس وحدة عن الإنسان ومشكلة الإلزام الخلقي في مادة الفلسفة على تنمية الفهم الفلسفي وتعديل درجة الخجل لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	المنشاوي، عبدالحميد السيد الغريب (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 84
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	86 - 114
رقم MD:	5963
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفلسفة \| استراتيجيات التعليم \| علم النفس التربوي \| المشكلات التربوية \| التعليم الثانوي \| المدارس الثانوية \| المناهج \| تدريس الفلسفة \| التحصيل الدراسي \| طرق الندريس \| الخجل \| النظريات الفلسفية \| المعرفة \| الوجودية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

107

LEADER	01473nam a22001937a 4500
001	0186183
044		\|b مصر
100		\|9 171312 \|a المنشاوي، عبدالحميد السيد الغريب \|e مؤلف
245		\|a أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس وحدة عن الإنسان ومشكلة الإلزام الخلقي في مادة الفلسفة على تنمية الفهم الفلسفي وتعديل درجة الخجل لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2008 \|g نوفمبر
300		\|a 86 - 114
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 816837 \|a 699984 \|a 46180
653		\|a الفلسفة \|a استراتيجيات التعليم \|a علم النفس التربوي \|a المشكلات التربوية \|a التعليم الثانوي \|a المدارس الثانوية \|a المناهج \|a تدريس الفلسفة \|a التحصيل الدراسي \|a طرق الندريس \|a الخجل \|a النظريات الفلسفية \|a المعرفة \|a الوجودية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 084 \|m ع 84 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000
856		\|u 0096-000-084-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31137337 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 5963 \|d 5963