Reading VS Writing in English As A Foreign Language: an Empirical Study of Lexical Difficulties
| المصدر: | مجلة التواصل اللساني |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Hazemi, Hassan A. (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الصفحات: | 33 - 44 |
| ISSN: |
0851-6774 |
| رقم MD: | 596370 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| ISSN: |
0851-6774 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Anew Testing Procedure For Measuring Vocabulary From The Learning : A Case Study Of Arab Learners Of English As A Foreign Language
بواسطة: Al-Hazemi, Hassan A. منشور: (1998) -
An Analysis of Some Lexical Items of English Textbooks in Saudi Intermediate Schools: A Study of Word Frequency
بواسطة: Al-Hazemi, Hassan A. منشور: (2002) -
FACTORS RELATED TO THE READING DIFFICULTIES OF SAUDI SENIOR IDGH SCHOOL STUDENTS IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: Al Samani, Abd Alaziz منشور: (1999) -
Reading in English as A Foreign Language : Its Development, Theories, Nature and Type
بواسطة: Al Mansouri, Sina Qassim Ahmed منشور: (2009) -
The Impact of a Computer-Based Program in EFL on Hearing-Impaired Pupils' Writing and Reading Skills and their Motivation Towards Learning English as a Foreign Language
بواسطة: Hassan, Hosam Mohammed Galal منشور: (2020)
