| LEADER |
03318nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0186192 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-021-083-004
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 112687
|a الرويتع، عبدالله صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقياس للعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية :
|b عينة سعودية من الاناث
|
| 246 |
|
|
|a The Big Five Factors Personality Scale for Saudi Female Sample
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2007
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a في هذه الدراسة صمم مقياس للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية: العصابية، والانبساط، والوداعة، والتفاني، والانفتاح على الخبرة. وتم الاعتماد على كل من: الإطار النظري والمقاييس السابقة، وأخذ العامل الثقافي بعين الاعتبار من حيث الصياغة، واختيار مظاهر السلوك التي يمكن أن تمثل أو تجسد العوامل. كما صيغت البنود بشكل يناسب عينة البحث من الإناث. واستخرجت العوامل الخمسة من خلال التحليل العاملي لإجابات أفراد العينة المكونة من (٨٥١) طالبة من طالبات جامعة الملك سعود. وكان ثبات المقاييس الفرعية مرتفعا سواء من حيث الاتساق الداخلي أو الإعادة. وتشير نتائج الدراسة في مجملها إلى إمكانية استخراج العوامل الخمسة، وصلاحية المقياس وتوافر الواصفات القياسية المطلوبة. وبالتالي يمكن استخدامه في دراسات أخرى، مع التوصية بإجراء المزيد من الفحص لاسيما على عينات أخرى.
|b A questionnaire was built to measure the Big Five personality factors. The items were derived from previous studies conducted on Saudi samples and the International Personality Item Pool. The questionnaire was administered to a sample of (851) female Saudi university students. Factor analysis revealed five factors, identified as the Big Five Factors: Neuroticism, Extraversion, Conscien¬-tiousness, Agreeableness, Openness to Experience. In Addition, reliability coefficients (internal consistency and test retest) were generally high. Despite that, more investigation is needed to test the Big Five model employing larger samples.
|
| 555 |
|
|
|a 819272
|a 521996
|a 669726
|a 771835
|a 686223
|a 775894
|a 692960
|
| 653 |
|
|
|a نظريات الشخصية
|a السعودية
|a الجامعات والكليات
|a التعليم الجامعي
|a طالبات الجامعات
|a الشخصية
|a تعليم البنات
|a القياس النفسي
|a العصابية
|a الانبساط
|a الوداعة
|a التفاني
|a الانفتاح على الخبرة
|a الثقافة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 083
|m مج 21 , ع 83
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 021
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-021-083-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 5979
|d 5979
|
