| LEADER |
04381nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0013575 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 197632
|a بيروتي، عائدة يعقوب سليم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدريب الأمهات على التعزيز التفاضلي و إعادة التصور في خفض سلوك عدم الطاعة لدى أطفالهن و تحسين الكفاءة الذاتية المدركة لدي الامهات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Training Mothers in Differential Reinforcement and Reframing in Reducing Noncompliant Behavior of Their Children and Enhancing the Perceived Self – Efficacy of Mothers
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2007
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 315
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0647
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية تدريب الأمهات على التعزيز التفاضلي وإعادة التصور في خفض سلوك عدم الطاعة لدى أطفالهن وتحسين الكفاءة الذاتية المدركة لديهن. تألفت عينة الدراسة من (51) أُماً و(51) طفلاً ممن تتراوح أعمارهم بين (5-10) سنوات. تمّ اختيار الأمهات بطريقة قصدية، وتوزيعهن عشوائياً إلى ثلاث مجموعات إثنتين تجريبيتين وأخرى ضابطة عدد أفراد كل مجموعة (17) أُماً وأطفالهن. وقد طبقت الدراسة في مركز الطريق إلى النجاح، وخضعت المجموعة التجريبية الأولى إلى التدريب على برنامج يستند إلى التعزيز التفاضلي، والمجموعة التجريبية الثانية إلى التدريب على برنامج إعادة التصور، أما المجموعة الثالثة الضابطة، فلم تتعرض لأي تدريب. ولجمع البيانات تمّ بناء أداتين لقياس سلوك عدم الطاعة بشكل عام وبشكل محدد، إضافةً إلى استخدام مقياس رضوان (1997) لقياس الكفاءة الذاتية لدى الأمهات. تمّ تطبيق المقاييس الثلاثة على أُمهات الأطفال قبل تطبيق البرنامجين وبعده، وبعد انتهاء فترة المتابعة التي استمرت لمدة ثلاثة أسابيع كقياس قبلي وبعدي ومتابعة. أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك ( ANCOVA) للقياس القبلي والبعدي، وللقياس القبلي والمتابعة للمجموعات الثلاث فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة، حيث انخفض سلوك عدم الطاعة لدى أطفال أمهات المجموعتين التجريبيتين مقارنة بالمجموعة الضابطة. كما تحسن مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى الأمهات في المجموعتين التجريبيتين مقارنة بالمجموعة الضابطة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة بين المجموعتين التجريبيتين.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a تدريب الأمهات
|a سلوك عددم الطاعة
|a علم النفس التربوي
|a تحسين الكفاءة الذاتية
|
| 700 |
|
|
|9 215691
|a حمدي، نزيه
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0647-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 598069
|d 598069
|
