تطوير برنامج تعليمي تعلمي مبني على نظرية الذكاء المتعدد و دراسة أثره في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كليات المجتمع الاردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a learning - teaching program based on multiple intelligences theory and studying its effect in developing critical thinking skills for Jordanian community colleges students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، جمال مثقال مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الريماوي، محمد عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 179 |
| رقم MD: | 598527 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
455
| LEADER | 01767nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0314457 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 293000 |a قاسم، جمال مثقال مصطفى |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير برنامج تعليمي تعلمي مبني على نظرية الذكاء المتعدد و دراسة أثره في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كليات المجتمع الاردنية | ||
| 246 | |a Developing a learning - teaching program based on multiple intelligences theory and studying its effect in developing critical thinking skills for Jordanian community colleges students | ||
| 260 | |a عمان |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 179 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 9143 | ||
| 653 | |a التفكير الناقد |a الذكاء المتعدد |a علم النفس التربوي | ||
| 700 | |9 113153 |a الريماوي، محمد عودة |g Alremawy, Mohammad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-9143-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 598527 |d 598527 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم فعالية برنامج التفكير الناقد، وأثره على التفكير العقلاني لدى طالبات الجامعة
بواسطة: أبوناشي، منى سعيد منشور: (2003) -
تطوير برنامج تعليم - تعلمي تمريضي قائم على تقويم مهارات التفكير الناقد لدى طلبة السنة الرابعة في كليات التمريض في الجامعات الأردنية
بواسطة: الصفدي، ألين غازي منشور: (2004) -
فاعلية برنامج إثرائي قائم على توظيف الروبوت التعليمي في تنمية التفكير الابتكاري لدى الطالبات الموهوبات
بواسطة: الاختر، نوره بنت محمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبى قائم على الذكاء الوجدانى فى تنمية التفكير الناقد وتعديل المعتقدات اللاعقلانية لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: زكي، هناء محمد منشور: (2012) -
أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد منشور: (2017)
