ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام التحليل العاملي في قياس أهم العوامل المؤثرة على أداء الطلاب خلال مرحلة الحصول على الدرجة الجامعية الأولى دراسة ميدانية بالتطبيق على المعهد العالي للإدارة والحاسب الآلي ببورسعيد

المصدر: المجلة المصرية للدراسات التجارية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: ثابت، بهجت محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، منى رأفت لبيب (م. مشارك) , علي، محمد المهدي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 31, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 521 - 541
رقم MD: 59914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 03516nam a22002177a 4500
001 0325771
044 |b مصر 
100 |9 200494  |a ثابت، بهجت محمود  |e مؤلف 
245 |a استخدام التحليل العاملي في قياس أهم العوامل المؤثرة على أداء الطلاب خلال مرحلة الحصول على الدرجة الجامعية الأولى   |b دراسة ميدانية بالتطبيق على المعهد العالي للإدارة والحاسب الآلي ببورسعيد  
260 |b جامعة المنصورة - كلية التجارة  |c 2007 
300 |a 521 - 541  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث بشكل أساسي إلى استخدام التحليل العاملي كأحد أهم أساليب التحليل متعدد المتغيرات في قياس أهم العوامل المؤثرة على أداء الطلاب خلال مرحلة الحصول على الدرجة الجامعية الأولى سواء كانت هذه العوامل خاصة بالبيئة التعليمية أو البيئة الخارجية المحيطة بالطالب وذلك من خلال: 1. دراسة كل المتغيرات المتعددة المتاحة المؤثرة على الطلاب. 2. بيان تأثير استبعاد أو إضافة بعض المتغيرات من الدراسة. 3. محاولة الوصول إلى أفضل تصنيف للعوامل المؤثرة على أداء الطلاب. وتم استخدام أسلوب الاستقصاء للحصول على البيانات الميدانية واقتصرت الدراسة على طلاب السنة النهائية بالمعهد العالي للإدارة والحاسب الآلي ببورسعيد للعام الدراسي (2002/2003) وكان عدد المتغيرات الداخلة في الدراسة 66 متغير وكان حجم العينة 350 مفردة. وكان عدد العوامل المستخرجة من الدراسة 16 عامل وذلك بعد تطبيق خطوات أسلوب التحليل العاملي وإجراء اختبارات الملائمة وذلك من خلال محاولتين حيث أوضحت المحاولة الأولى عدم معنوية أربعة متغيرات فتم استبعادهم في المحاولة الثانية وكانت النتيجة إن المحاولة الثانية أعطت نسبة تباين كلي مفسر أعلى وكذلك كان وضوح وتفسير العوامل. 
653 |a المناهج   |a التعليم الجامعي   |a الجامعات والكليات   |a المعهد العالي للإدارة والحاسب الآلي (بورسعيد)  |a بورسعيد (مصر)   |a طلاب الجامعات   |a هيئة التدريس   |a القاعات الدارسية   |a جودة التعليم   |a القبول والتسجيل   |a الصحة   |a الأحوال الاجتماعية   |a خدمات المكتبات   |a الأحوال الاقتصادية   |a الأسرة  
700 |9 310650  |a محمد، منى رأفت لبيب  |e م. مشارك 
773 |4 الاقتصاد  |4 إدارة الأعمال  |6 Economics  |6 Business  |c 020  |e The Egyptian Journal for Commercial Studies  |l 002  |m  مج 31, ع 2  |o 0460  |s المجلة المصرية للدراسات التجارية  |v 031 
700 |a علي، محمد المهدي محمد  |q Ali, Mohammed Almahdi Mohammed  |e م. مشارك  |9 279798 
856 |u 0460-031-002-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EcoLink 
999 |c 59914  |d 59914 

عناصر مشابهة