Teachers’ and Students’ Use of ICT in the Kingdom of Saudi Arabia The case of a Saudi secondary school participating in the Tatweer Project
| المؤلف الرئيسي: | Hakami, Mohssen Ali (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bames, Sally (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | بريستول |
| الصفحات: | 1 - 346 |
| رقم MD: | 599403 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Bristol |
| الكلية: | Graduate School of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Teachers' Perspectives on Integrating ICT in Teaching and Learning in Saudi Arabian Primary Schools : Current Usage and Challenges
بواسطة: Hakami, Mohssen Ali منشور: (2006) -
Secondary Students Perceptions of Using Ict in Riyadh City, Saudi Arabia
بواسطة: Oyaid, Afnan A. منشور: (2005) -
A PARADIGM FOR DESIGNING AND IMPLEMENTING INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY IN SECONDARY SCHOOL BUILDINGS FOR THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Faraidy, Faris A. منشور: (1998) -
A PROPOSED MODEL FOR EVALUATING SECONDARY SCHOOL TEACHERS' PERFORMANCE IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Ali, Mohammad Jamil Jannat منشور: (1979) -
Is the Moe’s ICT Education Policy Being Implemented in the Classroom from the Perspective of Secondary Schools Teachers in the City of Taif Educational District in Saudi Arabia?
بواسطة: Al Zaidy, Bander منشور: (2012)
